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スズキカズマサ | suzuki kazumasa

Affiliation and department：

Research field (1)： Education - general

Research keywords (5)：教育史 , 道徳教育 , 教育学 , 大正新教育 , 教育実践史

Research theme for competitive and other funds (8)：

2023 - 2026 大正新教育期における公立小学校の「学校経営」に関する史的研究-中国地方を中心に-
2021 - 2026 市民を育てる学校の日本型自律性に関する比較教育社会学的研究
2020 - 2023 公立小学校における「大正新教育」の実践思想-中国地方を中心に-
2016 - 2022 Comprehensive research on the policy acceptance process at schools regarding subjectification of morals and the conservatism of education
2017 - 2020 An Empirical Study of "Taisho New Education" Practice in Public Elementary Schools-Focusing on Chugoku Region-

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Papers (45)：

鈴木和正. 大正新教育期における岡山県倉敷小学校の「自由学習時間」 -「能率」原理に基づいた時間割編成の試み-. 中国四国教育学会編『教育学研究紀要(CD-ROM版)』. 2024. 69. 283-288
紅林伸幸, 鈴木和正, 川村光, 越智康詞, 中村瑛仁, 冨江英俊. 道徳の授業は変わったかー2016 年度/2021 年度 Web アンケート調査の結果からー. 常葉大学教職大学院研究紀要. 2024. 9. 57-67
紅林伸幸, 鈴木和正, 川村光, 越智康詞, 加藤隆雄, 長谷川哲也, 中村瑛仁. 学校管理職たちの挑戦 Webアンケート「学校管理職の学校運営に関する調査(2022)」の結果報告. 常葉初等教育研究. 2024. 9. 123-136
鈴木和正. 解題と翻刻昭和四年広島県西条尋常高等小学校「学級経営の研究」. 常葉大学教育学部紀要. 2024. 44. 21-35
鈴木和正. 「家庭」と「学校」をつなぐ取り組み -大正期の教師は家庭訪問に何を見たか-. 子どもの文化. 2023. 55. 9. 2-10

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MISC (4)：

鈴木和正. 教育史のなかの「叱る」 ~大正期の「叱り方」論を読み解く~. 指導と評価. 2024. 830. 56-57
鈴木和正. ESDを視野に入れた道徳科授業をどのように創造するか~ESD推進拠点校の実践例を中心に~. 輝け未来中学校道徳現代的な課題について. 2019. 7-10
鈴木和正. スイスイ分かる! 「新学習指導要領」スーパーガイド第8回テーマ「小・中学校道徳科」. 教員養成セミナー時事通信出版. 2018. 10月号. 62-65
鈴木和正. 道徳科において「社会の持続可能な発展」をどのように考えるか ~中学校道徳教育への提言~. 中学校道徳科通信輝け未来. 2018. 02. 14-15

Books (16)：

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Lectures and oral presentations (18)：

大正新教育期における岡山県倉敷小学校の「自由学習時間」 -「能率」原理に基づいた時間割編成の試み-
(中国四国教育学会第75回大会(広島大学) 2023)
大正新教育期における「学級文庫」の創設と展開ー岡山県倉敷小学校訓導の守安了を事例としてー
(中国四国教育学会第74回大会(香川大学) 2022)
岡山県倉敷小学校における「教科担任制」の展開ー斎藤諸平の欧米教育視察と「分科教授」の導入をめぐってー
(中国四国教育学会第73回大会(山口大学・ウェブ開催) 2021)
岡山県倉敷小学校の「合科学習」実践と授業視察 -「奈良女子高等師範学校附属小学校参観記録」を手がかりにー
(中国四国教育学会第72回大会(広島大学・ウェブ開催) 2020)
大正・昭和初期における岡山県倉敷小学校の「合科学習」
(中国四国教育学会第71回大会(松山大学) 2019)

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Education (1)：

Professional career (1)：

Work history (9)：

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Committee career (2)：

Association Membership(s) (5)：

日本教育学会 , 教育史学会 , 全国地方教育史学会 , 中国四国教育学会 , 世界新教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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