MASAHIRO IMAFUKU

イマフクマサヒロ | MASAHIRO IMAFUKU

Affiliation and department：
Job title： Assistant Professor

Research field (4)： Experimental psychology , Cognitive sciences , Educational psychology , Early childhood education and childcare

Research keywords (12)：言語獲得 , 言語発達 , 社会的認知 , 内受容感覚 , 粘り強さ , 乳児 , 幼児 , 早産 , 自閉スペクトラム症 , 発達科学 , 発達心理学 , 教育心理学

Research theme for competitive and other funds (7)：

2023 - 2026 定型・非定型発達児の内受容感覚と社会的認知を支える脳機能の解明
2023 - 2026 低年齢児保育が子どもの発達等に及ぼす効果・影響の解明のための研究
2022 - 2023 レジリエンスに着目したADHD児の家庭・地域社会への介入と効果検証
2022 - 2023 自閉スペクトラム症児と保護者における遠隔システムを用いた言語・社会性支援プログラムの実践と効果検証
2019 - 2023 乳幼児の社会的認知発達における内受容感覚の役割の解明とその評価・支援法の開発

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Papers (33)：

Shunya Kurokawa, Kensuke Nomura, Kenji Sanada, Katsuma Miyaho, Chiharu Ishii, Shinji Fukuda, Chiaki Iwamoto, Minori Naraoka, Shintaro Yoneda, Masahiro Imafuku, et al. A comparative study on dietary diversity and gut microbial diversity in children with autism spectrum disorder, attention-deficit hyperactivity disorder, their neurotypical siblings, and non-related neurotypical volunteers: a cross-sectional study. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2024
古賀夕紀奈, 今福理博. 日本における自閉スペクトラム症の情動調整に関する研究の概観と展望. 武蔵野教育学論集. 2024. 16
文芸, 今福理博. 中国における自閉スペクトラム症児の社会情緒的行動と保護者の精神的健康との関連. 武蔵野教育学論集. 2024. 16
Imafuku, M, Kusakabe, M, Kanakogi, Y. Do you like heroes or villains? The association between preference for media characters and behavioural characteristics in preschoolers. Child Care in Practice. 2024
河合信代, 須藤花菜, 今福理博. 日本におけるアタッチメントの問題を抱える子どもの支援に関する現状と課題. 武蔵野教育学論集. 2023. 15

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MISC (5)：

今福理博. 第1講赤ちゃんの脳と心の発達から保育・教育を考える. 令和3年度武蔵野市寄付講座「保育と教育が目指すもの:体験を通して」講義録. 2022
今福理博. サルとヒト、「弱い」と「寄り添い」. 2021年度武蔵野大学教育学部幼児教育学科リカレント企画「弱いということがひらく:哲学・表現・保育のあわいから」報告書. 2022. 41-42
今福理博. 愛着の起源はかかわりにあり:触覚と内受容感覚から安心感まで. 武蔵野大学教育学部幼児教育学科リカレント企画「かかわりを生きる -自然・からだ・ことば-」報告書. 2021. 50-51
子どもの知能、弱さとみるか?強さとみるか?. 武蔵野大学教育学部こども発達学科シンポジウム「「弱さ」と生きる-子ども・大人・保育-」報告書. 2020. 52-53
今福理博. いまを生きる子どもの発達を理解するために. 武蔵野大学教育学部こども発達学科開設記念シンポジウム「いま子どもとして生きる」報告書. 2019. 36-37

Books (12)：

BRUTUS特別編集合本本が人をつくる。
BRUTUS 2024
PriPri(プリプリ) 2024年7月号
世界文化社 2024
どこかなどこかな? どうぶつ (エンブックスの赤ちゃん絵本)
エンブックス 2023 ISBN:4802134258
SDGsの基礎-みずから学ぶ世界の課題
2023
はじめての発達心理学: 発達理解への第一歩
ナカニシヤ出版 2022 ISBN:9784779516498

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Lectures and oral presentations (84)：

乳児の内受容感覚と母子相互作用におけるアイコンタクト行動の関連
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
思春期の自閉スペクトラム症児における友達作りのPEERSプログラムによる遠隔支援の効果
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
自閉スペクトラム症幼児の表出語彙・文法に関わる言語能力と社会的認知能力の関連
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
成人期に診断を受けた注意欠如・多動症者のライフストーリー: 幼少期の親子関係に着目して
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
子どもはどのようにことばを習得していくのか
(第40回日本感覚統合学会研究大会 2023)

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Education (3)：

2013 - 2016 Kyoto University Graduate School of Education Department of Education
2011 - 2013 Kyoto University Graduate School of Education Department of Education
2007 - 2011 慶應義塾大学文学部人文社会学科心理学専攻

Professional career (3)：

学士(人間関係学) (慶應義塾大学)
修士(教育学) (京都大学)
博士(教育学) (京都大学)

Work history (8)：

2023/07 - 現在 The University of Tokyo Graduate School of Arts and Sciences
2021/04 - 現在武蔵野大学大学院教育学研究科准教授
2021/04 - 現在 Faculty of Education, Faculty of Education, Department of Early Childhood Education and Care Associate Professor
2020/04 - 2021/03 Musashino University Faculty of Education, Faculty of Education, Department of Early Childhood Education and Care
2018/04 - 2020/03 Musashino University Faculty of Education, Department of Early Childhood Education and Care

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Committee career (7)：

2023/07 - 現在特定非営利活動法人保育サービスひまわりママ運営委員
2023/01 - 現在日本赤ちゃん学会若手部会
2023/01 - 現在日本赤ちゃん学会編集委員会
2023/01 - 現在日本発達心理学会編集委員会
2021/01 - 2023/12 日本発達心理学会国際研究交流委員会

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Awards (3)：

2022/11 - 第26回日本心療内科学会総会・学術大会優秀ポスター発表賞青年期における過敏性腸症候群腸内細菌叢の特徴~運動因子を統制して~
2021/12 - Excellent Research Award Relationship Between Mindfulness and Physical Activity in Irritable Bowel Syndrome
2017/10 - UTIDAM Poster Presentation Excellence Award

Association Membership(s) (4)：

JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , THE JAPANESE SOCIETY OF BABY SCIENCE , JAPAN SOCIETY OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY , THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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