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Affiliation and department：
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Research theme for competitive and other funds (11)：
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Kagawa University Faculty of Education
About Kagawa University Faculty of Education
Homepage URL (1)： https://sites.google.com/view/ryo-okada/
Research theme for competitive and other funds (11)：
- 2023 - 2027 Development of longitudinal study methods for early literacy development from pre-primary to primary students
- 2022 - 2027 Research on the process of class size impact on student achievement: Classroom observation panel survey.
- 2022 - 2027 Research on the process of class size impact on student achievement: Classroom observation panel survey.
- 2023 - 2026 授業場面における学習に困難を抱える児童・生徒の動機づけ支援に関する研究
- 2021 - 2024 地域との協働による包括的な万引き防止教育プログラムの開発と効果の検証
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- Ryo Okada. Effects of Perceived Teachers’ Autonomy Support on Motivation of Japanese Undergraduate With Mild Difficulties in Learning. ACE Official Conference Proceedings. 2025. 993-1004
- Ryo Okada. Autonomy-supportive classroom climate and attitudes towards social participation: A practice in mixed-grade classes in a Japanese elementary school. International Education Studies. 2025. 18. 13-22
- 炭山あい, 岡田 涼, 佐藤明宏, 山本茂喜. 多様な子どもたちの参加を目指す小学校国語科授業の在り方-「一つの花」の実践から. 香川大学教育実践総合研究. 2024. 49. 23-34
- 松島 充, 岡田 涼, 清水顕人, 伊丹健人. 「理論と実践の往還」を実現する教職大学院での授業デザイン-数学教育学と教育心理学の理論をもとに. 香川大学教育実践総合研究. 2024. 49. 57-68
- 岡田 涼. 通常学級において学習に困難さを抱える児童・生徒の動機づけとその支援に関する研究の概観-内発的動機づけと自律性支援. 香川大学教育学部研究報告. 2024. 11. 1-11
- 岡田 涼. 自己調整力の育て方とその評価(形成的評価と総括的評価). 指導と評価. 2024. 70. 7. 4-7
- 岡田 涼. 意欲的な学びを支える仲間とのかかわり. 指導と評価. 2023. 69. 6月. 16-18
- 岡田 涼. 仕事と子育てがつながる中堅期. 日本発達心理学会ニューズレター. 2022. 97. 1-2
- 岡田 涼. 子供の興味・関心を生かした自主的、自発的な学習を促す指導. 初等教育資料. 2022. 2022年3月. 4-7
- 岡田 涼. 授業におけるメタ認知的活動をとらえる. 指導と評価. 2021. 67. 9月. 9-11
- はじめよう!心理学研究「テーマが決まらない」を乗り越える
ナカニシヤ出版 2025 - 学校は誰のもの~子ども主役の学校へ、いま名古屋から~
東洋館出版社 2024 - 教育心理学特論
放送大学教育振興会 2024 - 学び・育ち・支えの心理学:これからの教育と社会のために
名古屋大学出版会 2024 - Big Fiveパーソナリティ・ハンドブック : 5つの因子から「性格」を読み解く
福村出版 2023 ISBN:9784571241055
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日本発達心理学第36回大会会員企画ラウンドテーブル『参加型アプローチから考える発達心理学研究』
(日本発達心理学第36回大会 2025) -
Effects of perceived teachers’ autonomy support on motivation of Japanese undergraduate with mild difficulties in learning.
(The 16th The Asian Conference on Education 2024) -
研修受講者の動機づけ因子を明らかにする~受講後のアンケートの分析から~
(第55回(2024年度)日本看護学会学術集会 2024) -
Motivational characteristics of students with learning disabilities: A meta-analysis.
(The British Psychological Society Developmental Section Annual 2024 Conference 2024) -
自律性支援的風土と地域社会に対する意識の変化-小学校の異学年集団における実践
(日本発達心理学会第36回大会 2024)
- 2006 - 2008 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科博士課程後期課程
- 2004 - 2006 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科博士課程前期課程
- 2000 - 2004 Mie University Faculty of Education Course for Human Development Science
- 博士(心理学) (名古屋大学)
- 2021/04 - 現在 放送大学大学院文化科学研究科 ラジオ放送担当講師(非常勤)
- 2020/04 - 現在 岡山大学教育学部 非常勤講師
- 2016/04 - 現在 香川県立高松南高等学校 非常勤講師
- 2014/04 - 現在 香川看護専門学校 非常勤講師
- 2014/04 - 現在 守里会看護福祉専門学校 非常勤講師
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- 2022/01 - 現在 一般社団法人日本教育工学会・一般社団法人教育システム情報学会合同機関紙『Information and Technology in Education and Learning』編集委員会 編集委員
- 2021/04 - 現在 日本学校心理学会 機関紙『学校心理学研究』拡大編集委員会委員
- 2020/07 - 現在 日本教育工学会 機関紙『日本教育工学会論文誌』編集委員会編集委員
- 2020/01 - 2022/12 一般社団法人日本教育心理学会 機関紙『教育心理学研究』編集委員会編集委員
- 2017/11 - 2019/10 公益社団法人日本心理学会 機関紙『心理学研究』編集委員会副委員長
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- 2020/09 - 日本教育工学会 「日本教育工学会論文誌」優秀論文賞
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.
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