Oyama Ken

オヤマケン | Oyama Ken

Affiliation and department：

Research field (4)： Clinical psychology , Other , Early childhood education and childcare , Social welfare

Research keywords (13)：臨床心理学 , 対人援助学 , 保育学 , 質的研究 , Boundaries , 境界線 , 保育者の継続的就業を支える要因 , エピステミックトラスト , 支援者支援 , 相談援助 , 保護者支援・保護者対応 , 子育て支援 , 父親支援プログラム開発

Research theme for competitive and other funds (6)：

2022 - 2025 児童虐待予防を目指す家庭養育推進ペアレンティングプログラム構築への開発的研究
2020 - 2025 保育者の継続的就業要因とそれらを育む環境・プロセスに関する研究
2017 - 2018 キリスト教主義大学の保育者養成プログラムにおける『保育者の資質』に関する教育的取り組みの調査とその分析
2016 - 2017 児童館における子どもへの継続的支援活動の意義とその有用性に関する質的研究
2014 - 2015 地域子育て支援拠点事業における要支援家庭アセスメント指標の有効性の検討

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Papers (13)：

小山顕, 渡邉望. 保育者の継続的就業を支える要因に関する質的研究. 保育文化研究 = The journal of early childhood education and culture / 日本保育文化学会保育文化研究編集委員会編. 2021. 12. 77-88
Oyama, Ken. Implementation and Challenges of the Support Program for Fathers at a Regional Childcare Support Center : From the Implementation at Kwansei Gakuin Child Center. Seiwa bulletin. 2020. 6. 11-20
Ken Oyama. Research and Analysis of the Educational Programs to Improve Professional Qualities of Future Childcare Workers in Christian Schools. The Japan Journal of Christian Education. 2019. 27. 13-28
Ken Oyama. Young Children and Human Relationships(1)-The Significance and Implementation of Developing Self-reliance in Young Children. Seiwa Bulletin. 2017. 3. 21-28
Ken Oyama. The Possibility of Educational Effects of Service Learning - At a Training School for Early Childhood Educators-. The Journal of Early Childhood Education and Culture. 2017. 5. 69-83

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MISC (2)：

小山顕, 森知子. 児童館における子どもへの継続的支援活動の意義とその有用性に関する質的研究. 一般財団法人児童健全育成推進財団健全育成研究助成平成28年度第2回助成研究報告書. 2017
前橋信和, 才村純, 橋本真紀, 岩坂二規, 小山顕, 桂田恵美子, 中島尚美, 浜田進士. 地域子育て支援拠点事業における要支援家庭アセスメント指標の作成. 地域子育て支援拠点事業における要支援家庭アセスメント指標の作成報告書. 2012

Books (16)：

福祉・保育小六法 2024年版
みらい 2024 ISBN:9784860156213
保育福祉小六法 2023年度版
みらい 2023 ISBN:9784860155926
子どもと保護者に寄り添う「子ども家庭支援の心理学」
晃洋書房 2022 ISBN:9784771036062
子ども家庭支援の心理学 -保護者とともに子どもを支えるための心理学-
学文社 2022 ISBN:9784762031229
保育福祉小六法 2022年度版
みらい 2022 ISBN:9784860155704

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Lectures and oral presentations (26)：

保護者支援プログラムの現状について -文献研究を通してー
(日本子ども虐待防止学会第29回学術集会滋賀大会 2023)
教育実習(幼稚園)における学びの深化が期待される実習環境 -知的安全性とバウンダリーの視点から-
(日本保育学会第76回大会 2023)
保育者の継続的就業を支える要因に関する研究(3)
(日本保育学会第76回大会 2023)
保育者の継続的就業を支える要因に関する文献研究から(1)
(日本保育文化学会第7回大会 2022)
地域における家庭養育を促進する妊娠期からの有機的な連携について地域支援拠点事業における父親支援
(日本子ども虐待防止学会第27回学術集会シンポジウム 2021)

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Education (3)：

2018 - 現在 Tokyo Christian University
1999 - 2002 Azusa Pacific University Graduate School Graduate School of Clinical Psychology
1992 - 1996 Seiwa College School of Education

Professional career (1)：

M.A. in Clinical Psychology (米国 Azusa Pasific University Graduate School of Psychology)

Work history (5)：

2024/04 - 現在関西学院短期大学
2009/04 - 2023/03 関西学院聖和短期大学
2006/04 - 2009/03 Seiwa College School of Humanities
2003/04 - 2006/03 Barbara Dawson Educational Center(BDEC) Psychotherapist
2000 - 2002 Child and Family Development Center

Committee career (8)：

2023/04 - 現在社会福祉法人神戸聖隷福祉事業団愛生園身体拘束適正化委員会委員
2023/04 - 現在社会福祉法人神戸聖隷福祉事業団愛生園虐待防止委員会委員
2023/04 - 現在社会福祉法人神戸聖隷福祉事業団愛生園苦情解決委員会委員
2016/08 - 現在西宮市児童福祉施設等指定候補者選定委員会委員(副委員長)
2009/04 - 現在学校法人関西学院子どもセンター運営委員

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Association Membership(s) (10)：

JASPCAN , JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , 日本保育文化学会 , PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION , JAPANESE SOCIETY OF CHILD AND FAMILY WELFARE , THE ASSOCIATION OF JAPANESE CLINICAL PSYCHOLOGY , AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION , 対人援助学会 , Japan Society for Intergenerational Studies , KANSAI EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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