Sato Yoshiko

サトウヨシコ | Sato Yoshiko

Affiliation and department：

Research field (1)： Science education

Research keywords (3)：マイクロスケール実験 , 科学教育 , 理科教育

Research theme for competitive and other funds (9)：

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Papers (17)：

芝原寛泰, 佐藤美子. 金属のイオン化傾向を実感するMg金属を用いたマイクロスケール実験ーMgおよびAl備長炭電池の作製とミニカーの走行ー. フォーラム理科教育. 2024. 25
芝原寛泰, 佐藤美子. micro:bitによる備長炭電池の性能測定実験の教材化ーマイクロスケール実験とプログラミング教育の連携を目指してー. フォーラム理科教育. 2023. 24. 1-7
芝原寛泰, 佐藤美子. 小型温度センサーと micro:bit による温度測定の教材実験-マイクロスケール実験とプログラミング教育の連携を目指して-. フォーラム理科教育. 2022. 23. 11-16
Yoshiko Sato. Efforts for Teacher Training through the Implementation of "Hirameki ☆ Tokimeki Science" -Outcome from the Social Return Projects of Research Results-. 2021. 69. 241-251
佐藤美子. 電池の開発の歴史から動作原理を学ぶー理解を深めるマイクロスケール実験ー. かがく教育研究所研究紀要. 2021. 2

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MISC (23)：

佐藤美子. 理科の散歩道. 神戸新聞第801回理科の散歩道. 2020
佐藤美子. 化学反応のかがくー主体的な学びを支援するマイクロスケール実験ー. かがく教育研究所研究紀要. 2018. 1
芝原寛泰, 佐藤美子. マイクロスケール実験をはじめよう!第2~6回. 理科教育ニュース (少年写真新聞社). 2015
山根良行, 芝原寛泰, 佐藤美子. K03-3 マイクロスケール実験と通常スケール実験の比較 : 高校化学における塩化銅(II)水溶液の電気分解を例に(K03 学校現場におけるマイクロスケール実験の実践的活用例,課題研究発表). 日本理科教育学会全国大会要項. 2015. 65. 90-90
佐藤美子, 芝原寛泰. K03-5 呈色板を用いたマイクロスケール実験の教材開発(II) : 理科教員志望の大学生を文橡にした活用例(K03 学校現場におけるマイクロスケール実験の実践的活用例,課題研究発表). 日本理科教育学会全国大会要項. 2015. 65. 92-92

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Books (14)：

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Lectures and oral presentations (36)：

授業に応じて活用できるマイクロスケール実験 -3種類の電気分解を例に-
(化学教育研究発表会 2024)
マイクロスケール実験のプログラミング教育への応用(VII) -micro:bitによる3種類の金属イオン化傾向の確認--空気Mg 電池による酸素の変化量の測定-
(日本理科教育学会近畿支部大会 2023)
作製した電池を用いて原理を実感できる電気分解の教材実験ー空気Mg電池・ダニエル電池を活用したマイクロスケール実験ー
(日本理科教育学会全国大会 2023)
マイクロスケール実験のプログラミング教育への応用(VI) -空気Mg電池を改良した気体の変化量の測定-
(日本理科教育学会全国大会 2023)
マグネシウム金属を活用した金属のイオンのなりやすさを実感するマイクロスケール実験
(日本理科教育学会近畿支部大会 2022)

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Professional career (1)：

Work history (2)：

Awards (2)：

Association Membership(s) (4)：

初等理科教育研究会 , THE CHEMICAL SOCIETY OF JAPAN , JAPAN SOCIETY FOR SCIENCE EDUCATION , SOCIETY OF JAPAN SCIENCE TEACHING

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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