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J-GLOBAL ID：201901000378957805 Update date: Dec. 04, 2024

Goitsuka Kazuya

ゴイツカカズヤ | Goitsuka Kazuya

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Affiliation and department：
Job title： associate professor

Research field (2)： Clinical psychology , Special needs education

Research theme for competitive and other funds (2)：

2022 - 2025 知的障害のある児童生徒のメンタルヘルスの保持増進に向けた心理教育プログラムの開発
2019 - 2023 集団場面で気づかれにくい知的な遅れのない発達障害児の行動および人物画課題の特徴

Papers (30)：

五位塚和也. 知的障害特別支援学校でのスクールカウンセリングに対する教員の評価-Teacher evaluations of school counseling at a special needs school for students with intellectual disabilities. 心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology. 2024. 42. 1. 4-16
五位塚和也, 向晃佑. 知的障害特別支援学校におけるメンタルヘルス支援 : 心理職との連携による支援体制の構築. 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編. 2024. 8. 41-54
播磨沙南, 五位塚和也. 音声言語母語話者における音声言語学習および手話言語学習の促進要因. 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編. 2024. 8. 3-15
五位塚和也. 施設入所している知的障害のある児童生徒への指導・支援の困難性と有効な支援方法,学校内外の連携に関する探索的研究. 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編. 2023. 7. 15-32
宇田乃絵, 五位塚和也. トランスジェンダー当事者における性別違和への気づきからカミングアウトを行うプロセスの検討 : 複線径路・等至性モデルによるFtMを自認する当事者の語りの分析. 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編. 2022. 6. 3-19

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MISC (7)：

五位塚和也. 特別支援教育コーディネーター養成研修を通した特別支援教育のシステムづくり-特集発達特性に対応する教師の授業力. 教育と医学 / 教育と医学の会編. 2023. 71. 5. 432-438
五位塚和也. 第7回特別支援教育実践研究センターセミナー報告. 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編. 2022. 6. 73-76
五位塚和也. 発達障碍のある子どもとの「対話」を支えるドラマ : エピソードと情動体験の描写 (特集演劇的手法で発達と学びを支える). 教育と医学. 2020. 68. 6. 516-522
Detailed Report of Seminar in 2018. 2019. 3. 69-73
Detailed Report of Seminar in 2017. 2018. 2. 87-89

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Lectures and oral presentations (19)：

知的障害のある児童生徒の不登校の要因,状態像,および有効な支援:特別支援学校教員への調査結果からの検討
(日本心理臨床学会第42回大会 2023)
外在化と役割演技を用いた怒りの情動調整支援の試み:“ムカムカ怪獣のワーク”による心理教育の有効性に関する検討
(日本臨床心理劇学会第48回大会 2023)
福祉型障害児入所施設に入所する特別支援学校児童生徒への指導上のニーズと有効な支援に関する検討
(日本特殊教育学会第60回大会 2022)
動作法による自閉スペクラム症児と援助者との関係性の変容:描画による援助者イメージの変容を通して
(2019年日本リハビリテイション心理学会学術大会 2019)
サービス・ラーニングの特徴を活かした特別支援教育に関する学内実習の効果:教職志望の大学生における「根拠にもとづく子ども理解」の変容
(日本特殊教育学会第57回大会 2019)

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Education (3)：

2013 - 2016 Kyushu University Graduate School of Human-Environment Studies
2011 - 2013 Kyushu University Graduate School of Human-Environment Studies
2007 - 2011 Kyushu University School of Education

Professional career (1)：

Ph. D. (Kyushu University)

Work history (3)：

2024/04 - 現在 Oita University Faculty of Education associate professor
2021/04 - 2024/04 Osaka Ohtani University Faculty of Education
2017/09 - 2021/03 Osaka Ohtani University Faculty of Education

Committee career (5)：

2024/04 - 現在大分市子ども企画課大分市いじめ問題再調査委員
2023/04 - 現在堺市教育センター研修・研究事業評価委員
2022/04 - 2024/03 大阪府立東住吉支援学校学校運営協議員(会長)
2017/10 - 2024/03 富田林市教育委員会就学相談推進委員
2020/02 - 2021/12 Japan Society of Developmental Psychology News Letter Editorial Committee Member

Awards (1)：

2018/12 - Japanese Association of Rehabilitation Psychology Research Encouragement Award

Association Membership(s) (7)：

The Association of Japanese Clinical Dohsalogy , Japan Academy of Learning Disabilities , The Association of Japanese Clinical Psychology , Japan Society of Developmental Psychology , The Japanese Association of Special Education , Japanese Association of Clinical Psychodrama , Japanese Association of Rehabilitation Psychology

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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