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J-GLOBAL ID：201901010332959507
Update date: Feb. 28, 2025 Tsuji Takaaki
ツジ タカアキ | Tsuji Takaaki
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Nagasaki University
About Nagasaki University
Homepage URL (1)： https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000000454603/
Research field (3)：
Educational technology
, Library/information science, humanistic/social informatics
, Tertiary education
Research keywords (17)：
図書館イノベーション
, 知識創造
, 図書館ベース学習
, 研究ベース学習
, 教育実践開発
, 図書館情報学
, 図書館メディア
, 学術情報基盤
, 情報リテラシー教育
, アクティブラーニング拠点
, 質的研究
, 教学マネジメント
, 教授法と学習活動のデザイン
, Faculty Development
, 教員の存在感
, 問題発見・解決学習
, 社会と教育
Research theme for competitive and other funds (6)： - 2023 - 2026 図書館の学術情報基盤の利用とアクティブラーニング拠点を繋ぐ図書館ベース学習の開発
- 2020 - 2025 ラーニングコモンズを活かした文系初年次学生のための研究ベース学習の設計と実践
- 2015 - 2019 Development of Evaluation Index for Quality Assurance based on Students' Viewpoints drawn by Practicing Active Learning
- 2013 - 2016 Design and Practice of FD Course Battle that is the Game by Course Introduction
- 2009 - 2012 Research on design of workshop for promotion of knowledge creation
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- What Do First-year Students Think Should Be Improved in General Entrance Examination?. 2024. 48. Suppl. 217-220
- Research on the Role of Librarians in University Libraries: From the Perspective of Learning and Educational Support. Journal of the Office for Academic Education and Development Nagasaki University. 2024. 14. 19-26
- What Do University Students Want from Library?. 2023. 13. 1-11
- Acquisition of Academic Skills and Formation of Conceptions on Learning through Research Based Learning in University Sophomore. 2023. 13. 41-48
- The Actual Situation of Regular Education at Learning Commons in Japan. 2022. 12. 32-38
- 辻 高明. 学生コースバトル -授業評価をゲームで-. 日本教育工学会SIG05レポート2016. 2016. 23-26
- 辻 高明. Gamification for Progress of Class Evaluation Ability of University Students. 日本教育工学会研究報告集. 2014. 14. 1. 87-90
- TSUJI Takaaki. Toward Construction of Theory of Laboratory Community : The Model of Participation, Transition, and Emergence on Laboratory. Research report of JSET Conferences. 2009. 2009. 5. 143-146
- 朝井千帆, 上原哲太郎, 森幹彦, 辻高明, 大平健司, 池田心, 喜多一. Information Ethics on Guidelines for the Course of Study and the cource materials. 情報処理学会研究報告. 2009. 2009. 21(IOT-4)
- TSUJI Takaaki. A Relational Theory Approach to Image Production Practice in Higher Education : A Case Study of Liberal Arts Subject in Kyoto University. Research report of JET Conferences. 2007. 2007. 1. 33-40
- Field Informatics(Kyoto University Field Informatics Research Group, Toru Ishida et al)
Springer 2012 ISBN:9783642290053 - フィールド情報学入門 -自然観察, 社会参加, イノベーションのための情報学-(京都大学フィールド情報学研究会編)
共立出版 2009 ISBN:4320122348
-
研究ベース学習における模擬査読の方法と学習効果
(大学教育学会第46回大会 2024) -
大学生低学年の論文修正におけるピア・ラーニングの効果
(日本協同教育学会第19回大会 2023) -
研究ベース学習を通した学生の学習観の変容
(日本教育工学会 2023年春季全国大会 2023) -
教養教育での研究ベース学習における協同的活動の考察
(日本協同教育学会第18回大会 2022) -
初年次学生による省察を通した大学入試方式への改善提案
(第26回大学教育研究フォーラム 2020)
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長崎大学附属図書館報「出会いと学びのサード・プレイス」
2023 - -
FDのためのビデオ教材2「FDを“やる”から“発見する”へ -活動に埋め込まれたFD-」
2011 - -
FDのためのビデオ教材1「大学教員向け ティーチング・ティップス集」
2009 - -
「紅萠」18号(2010年)『京都大学の動き』
FDのためのDVD教材「大学教員向け ティーチング・ティップス集」を開発 -
「京大広報」(2011年2月号)『話題』
FDのためのビデオ教材「FDを“やる”から“発見する”へ -活動に埋め込まれたFD-」を開発
- 博士(情報学) (京都大学)
- 2013 - 2013 日本教育工学会 大会実行委員会 委員
- 2008 - 2008 International Conference on Informatics Education and Research for Knowledge-Circulating Society Local Chair
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.
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