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J-GLOBAL ID：202101019699829907
Update date: Jun. 09, 2024
Okitsu Noriko
Okitsu Noriko
Affiliation and department：
Job title：
Lecturer
Research field (2)：
Foreign language education
, Primary/secondary education and curricula
Research keywords (1)：
英語教育学
Research theme for competitive and other funds (1)：
- 2023 - 2024 技能統合型テストにおける高校生の方略使用とパフォーマンスの分析
Papers (12)：
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興津紀子. 技能統合型ライティングタスクにおける高校生の方略使用. 九州英語教育学会紀要. 2024. 第52号. 11-20
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園田伊公子, 亀井章人, 栁田章衣, 山口耕, 荒川ひかり, 早瀬沙織, 興津紀子. 英語のやり取りの力を育成するSmall Talk の指導実践. 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要. 2024. 32. 79-88
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Analysis of Integrated Skills Tasks in Upper Secondary School English Textbooks. 2023. 第51号
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塩月一恵, 小林博典, 興津紀子. 中学校英語科における言語活動の更なる充実に向けた遠隔授業の可能性の追究-インストラクショナルデザインに基づく授業設計を通して-. 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要. 2023. 31. 13-26
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藤崎有紗, 興津紀子. 相互行為方略の効果的使用を目指したSmall Talkの実践. 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要. 2023. 31. 143-156
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MISC (6)：
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興津紀子, 肥田木洋之. 高等学校の技能統合の授業実践と生徒の方略的行為. JACET教育問題研究会 言語教育エキスポ2024予稿集プラス. 2024
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興津紀子. プロセス・アプローチで自律的に書く・話す力を育てる. TEACHING ENGLISH NOW. 2024. 特集号. 26-27
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興津紀子. 目的や場面、状況などを授業で設定するときのポイント. TEACHING ENGLISH NOW. 2023. 第51号. 4-5
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興津紀子. ディスカッションの土台をつくる活動. TEACHING ENGLISH NOW. 2020. 46. 4-5
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興津紀子. アクティブ・ラーニングを可能にするプロ ジェクト型学習. TEACHING ENGLISH NOW. 2015. 31. 8-9
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Lectures and oral presentations (9)：
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コミュニケーション能力を育成するためのタスク:技能統合型タスクに焦点をあてて
(21世紀英語教育セミナー 2024)
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高等学校の技能統合の授業実践と生徒の方略的行為
(JACET教育問題研究会 言語教育エキスポ2024 2024)
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中等教育段階の技能統合型タスクにおける方略使用の実態
(九州英語教育学会熊本研究大会 2023)
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高等学校英語教科書の技能統合型タスク分析
(九州英語教育学会佐賀研究大会 2022)
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高等学校英語授業における教員と生徒のインタラクション分析:双方向型オンライン授業と対面授業の比較
(日本教科教育学会第47回全国大会 2021)
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Professional career (2)：
- Master of Science in Education (California State University, Fullerton)
- 修士(学術) (東京外国語大学)
Work history (1)：
- 2021/04 - 現在 University of Miyazaki Faculty of Education English Language Education Lecturer
Committee career (3)：
- 2024/04 - 現在 九州英語教育学会 事務局長
- 2023/05 - 現在 全国英語教育学会 第49回福岡研究大会実行委員
- 2023/07 - 2024/03 全国英語教育学会 査読委員
Association Membership(s) (8)：
日本言語テスト学会
, 小学校英語教育学会
, International Language Testing Association
, 九州英語教育学会
, 日本教科教育学会
, 全国英語教育学会
, 英語授業研究学会
, The Japan Association for Language Teaching
