SAITOH KAZUTAKA

サイトウカズタカ | SAITOH KAZUTAKA

Affiliation and department：

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (3)：生活科、総合的な学習の時間 , 特別活動、キャリア教育 , 絵本

Research theme for competitive and other funds (8)：

2022 - 2023 シティズンシップ教育としての生活科 -「信頼」に着目して-
2021 - 2023 小学校外国語の検定教科書を使って「総合的な学習の時間」との効果的な教科横断的アプローチを探る実践研究ー「指導と評価の一体化」を目指してー
2019 - 2022 深い学びの実現を目指した小学校家庭科における授業開発~住生活をよりよくしようとする資質・能力を育むための清掃学習
2017 - 2019 初等教員養成カリキュラムにおける教科内容の学習の意義・役割・相互連関
2017 - 2018 東京学芸大学次世代教育研究推進機構「OECDとの共同による次世代対応型指導モデルの研究開発」

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Papers (40)：

阿部始子, 中村香, 齊藤和貴, 遠藤信幸. 外国語科と総合的な学習の時間を結ぶ探究的な実践研究-Let’s think about our food.の単元をSDGsと関連付けて-. 日本児童英語教育学会研究紀要. 2023. 42. 273-288
齊藤和貴. 授業における話し手と聞き手の関係の整序の方法-話し合い場面の児童の自発的な発話の取り扱いに着目して-. 京都女子大学教職支援センター研究紀要. 2023. 5(2). 11-22
齊藤和貴. マイキャラカードを通してみる箸の持ち方指導の効果-特別活動における主体的な実践者をめざして-. 京都女子大学発達教育学部研究紀要. 2023. 19. 21-32
齊藤和貴. 生活科における食育の授業実践の分析-非認知系の学びに着目して-. 日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか&そうごう」. 2023. 30. 84-95
坂井武司, 森久佳, 村井尚子, 落合利佳, 齊藤和貴, 玉村公二彦. 新しい時代の教育実習モデルの開発に関する研究-COVID-19の感染拡大下におけるオンライン教育実習の事例-. 京都女子大学教職支援センター研究紀要. 2022. 4. 27-35

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MISC (31)：

齊藤和貴. 授業を通して「変わる」ということ. 考える子ども. 2024. 425. 40-44
喜名朝博、齊藤和貴、根本裕美、宮崎倉太郎. さあ、はじめよう!心はずむ生活科へ. 教育出版情報誌『「学びに向かう力」を引き出す生活科授業』. 2023. 2-7
齊藤和貴. 地域の人へのあこがれを育てる生活科. 教育出版教育情報誌「学びのチカラe-na!!」. 2022. 2. 16-17
齊藤和貴. とっておきの学級遊びセレクション. 小学館「教育技術小一小二」2020年12月号. 2020. 34-37
齊藤和貴. 「心の荒れ」に効く!読み聞かせブックガイド. 小学館「教育技術小一小二」2020年11月号. 2020. 18-20

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Books (31)：

実践・小学校生活科指導法
学文社 (GAKUBUNSHA) 2024 ISBN:4762032883
学びをみとるーエスノメソドロジー・会話分析による授業の分析
新曜社 2023 ISBN:4788518236
絵本で広がる小学校の授業づくり: 豊かな心と思考力を育む
小学館 2022 ISBN:4098402211
教育実習論 (教師のための教育学シリーズ)
学文社 2022 ISBN:4762026220
文部科学省検定教科書 2020年度版小学校生活科教科書『せいかつ上みんななかよし』『せいかつ下みんなひろがれ』及び教師用指導書(授業編及び指導編)
教育出版 2020

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Lectures and oral presentations (30)：

自分自身を見つめ、心身ともに健康な食生活を送ることができる子の育成-生活科の学校探検を通して-
(第32回日本生活科・総合的学習教育学会 (相模原大会) 2023)
キャリア教育としての生活科
(第32回日本生活科・総合的学習教育学会 (相模原大会) 2023)
授業における話す-聞く関係の構築の方法-発言者の先行割り当てに着目して-
(第31回日本生活科・総合的学習教育学会 (広島・三原大会/オンライン) 2022)
授業における話す-聞く関係の構築の方法-発言者の先行割り当てに着目して-
(第23回日本教師学学会(早稲田大学所沢キャンパス・オンライン) 2022)
コロナ禍に地域の人の生き方に学ぶ総合的な学習
(第30回日本生活科・総合的学習教育学会 (静岡(富士山)大会/オンライン) 2021)

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Education (3)：

Work history (10)：

2024/04 - 現在 Tokyo Kasei Gakuin University
2021/04 - 現在京都女子大学大学院発達教育学研究科博士前期課程授業担当教員
2021/04 - 現在京都女子大学発達教育学部教育学科准教授
2017/04 - 現在 Waseda University Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences
2011/04 - 2021/03 東京学芸大学附属小金井小学校教諭、司書教諭

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Committee career (6)：

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Awards (1)：

2008/06 - 日本生活科・総合的教育学会研究奨励賞「子どもの時間意識の分析を通した気付きの質的高まりの研究-植物栽培単元『春にさくお花を育てよう』(1年生)を通して-」

Association Membership(s) (10)：

東京学藝大学社会科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 日本教師学学会 , 日本教育方法学会 , 日本教材学会 , 日本生活科・総合的学習教育学会 , 社会科の初志をつらぬく会 , 日本教師教育学会 , 日本社会学会 , 社会科教育連盟

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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