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J-GLOBAL ID：200901003105425187
Update date: Sep. 14, 2022 Ando Masao
アンドウ マサオ | Ando Masao
ClipsMISC (23)
- カンボジアにおける理科教育~物理カリキュラムおよび教科書を中心として~. 東海女子短期大学 紀要. 2002. 28
- 理科教育における創造的思考測定の実証的研究. 科学研究費補助金研究成果報告書. 1999
- 林秀雄. 理科学習におけるブリッジングアナロジ-方略の有効性についての実証的研究. 日本理科教育学会研究紀要. 1997. 38. 2. 121-134
- An Empirical study on the Efficiency of Bridging Analogies in Learning Science. Bulletin of Society of Japan Science Teaching. 1997. 38. 2. 121-134
- 科学史資料を活用した授業実践. 物理教育. 1995. 43. 3. 260
- 中学生にとって面白い理科授業とは. 岐阜大学教育学部研究報告. 1994. 18. 2. 113-121
- Fujita Takeshi, Ando Masao, Hayashi Hideo. What science teaching makes the student fun at lower secondary school?. Science report of the Faculty of Education, Gifu University. Natural science. 1994. 18. 2. 113-121
- 電気教材の成績と能力・態度との関連. 岐阜大学教科教育学研究. 1993. 2,35-39
- 中学生の電流モデルが電気回路の計算問題の解決に及ぼす影響. 岐阜大学教科教育学研究. 1993. 2,25-34
- The Relation of Scientific Abiliteis and Attitude to the Academic Achivement in electricity. EDUCATIONAL RESEARCH OF GIFU UNIVERSITY. 1993. 2,35-39
- The Effect of Students Current Model on the Performance of Circuit-Problems Solving. EDUCATIONAL RESEARCH OF GIFU UNIVERSITY. 1993. 2,25-34
- 物理教材用問題解決基本プロセスを用いたCAIコースウェア. 科学教育研究. 1992. 16. 1
- CAI Courcewares with Use of Fundamental Process for Learning Problems or Physics. Science Education. 1992. 16. 1
- 思考過程分析用のAI型ソフトの開発-理科教育での利用-. 日本科学教育学会研究会研究報告. 1991. 6. 2
- パソコンによる動物分類に関する生徒の理解状況の診断. 日本理科教育学会研究紀要. 1991. 32. 1
- A Development of AI Software for Analysis of Thinking Process--Application to Science Education--. 1991. 6. 2
- Diagnosing Students' Understanding of Animal Classification with Personal Computers. Bulletin of Society of Japan Science Teaching. 1991. 32. 1
- Prologを用いた分類学習の実践. 日本科学教育学会年会論文集. 1990. 14
- 推論システムを用いた電気回路ソフトウェアの設計と開発. 日本科学教育学会年会論文集. 1990. 14
- Empirical Study on Activities of Animal Classifications Using Prolog Programs. 1990. 14
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