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J-GLOBAL ID：200901035000282290
Update date: Mar. 17, 2025 AKIRA KOHAMA
コハマ アキラ | AKIRA KOHAMA
ClipsMISC (48)
- 明 小浜. 日本保健科教育学会 第9回研究大会報告(見聞録). 体育科教育. 2025. 73. 3. 76-77
- 小浜 明. 【学校教育と精神保健】保健教科書の「精神疾患の予防と回復」に関する一考察. 精神医療 第5次. 2022. 7. 27-32
- 小浜, 明. フィンランドの大学入学資格試験の混乱と対応. 大学入試センター研究開発部報告書 COVID-19の災禍と世界の大学入試. 2022. 37-54
- 小浜 明. (フロントライン教育研究)フィンランドの健康教育ー大学入学資格試験に保健科がある国ー. 初等教育資料. 2020. 990. 74-77
- 小浜 明. 巻頭言(温故知新)「つまずき」を生かす授業の発見-授業書づくりの思想に学ぶ-. 保健教育研究. 2019. 4. 1. 1
- Lasse Kannas, 小浜 明, 板野 百合恵. Health Education as a real standalone school subject.-A success story from Finland. 保健科教育研究. 2018. 3. 1. 26-30
- 小浜 明. 理論編:「素朴概念」に着目した保健の授業づくりの試み-小林実践の成果と今後に向けて. 体育科教育. 2018. 66. 8. 49-50
- Shiyao Li, Akira Kohama, Sendai University, Sendai University. Reseach on Health Recognition of High School Students in Japan and China. 2016. 17
- 小浜 明. 保健科教育学の構築を求めて. 保健科教育研究. 2016. 1. 1. 56-61
- 小浜 明, 倉元 直樹. 保健科の学力に関する調査研究(2)-我が国の「保健の学力」概念に関する実証的検討-. 日本テスト学会抄録集. 2014. 12. 46-49
- 小浜 明, 倉元 直樹. 保健科の学力に関する調査研究(1)-日芬における教育課程と学力像の比較-. 日本テスト学会抄録集. 2014. 12. 44-45
- 小浜 明. 保健科教育の確かな舵取りを-ライフスキルの形成と保健科教育の関係をひもとく. 体育科教育. 2005. 53. 6. 62-64
- 若者の性行動と性意識(1) -保健科の「性」に関する教育内容を考える-. 授業づくりネットワーク. 2000. 13. 5. 86
- 若者の性行動と性意識(2). 授業づくりネットワーク. 2000. 13. 6. 74-75
- 討論教材の開発と文脈論による授業づくりの試み. 体育科教育. 2000. 48. 1. 64-66
- Reconsideration "Class of Tuberculosis"of Mr.Koide Yoshito. 2000. 20. 27-36
- 地域との共存を目指す体育の教材づくりの試み(上). 体育科教育(大修館書店). 1998. 46. 8. 40-43
- 「総合的な学習の時間」のねらいと体育科における基礎・基本のとらえ方. 体育科教育45周年記念増刊号(大修館書店). 1998. 46. 17. 65-67
- 地域との共存を目指す体育の教材づくりの試み. 体育科教育(大修館書店). 1998. 46. 10. 73-75
- 「体育」は競争によって何を育てるか. 授業づくりネットワーク(学事出版). 1998. 11. 9. 110-115
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