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J-GLOBAL ID：201102202645705035   Reference number：11A1159464

理科の指導が苦手な教師に理科実践能力を獲得させるマンガ説明書の開発と評価

Author (4)： DAIKOKU TAKAFUMI (同志社女大 教職課程セ) ,  TAKENAKA MAKIKO (大分大 教育福祉科学 教育実践総合セ) ,  NAKAMURA HISAYOSHI (ナリカ) ,  INAGAKI SHIGENORI (神戸大 大学院人間発達環境学研究科)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 35  Issue： 2  Page： 205-212  Publication year： Jun. 10, 2011 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： picture ,  *science education ,  *guide book ,  description ,  experiment ,  guidance ,  Learning ,  teacher ,  *education

JST classification (2)： Research and development  (AA03000V) ,  Information processing in general  (AC05010A)

Reference (7)：

• 大黒孝文. 教師教育におけるマンガ説明書の開発と評価-協同学習の理論と方法を習得するための学習プログラムを事例として. 科学教育研究. 2009, 33, 4, 338-347
• 花上和己. 小・中学校理科教育実態調査報告I-理科に対する教員の意識等について-. 日本科学教育学会年会論文集, 2009. 2009, 33, 443-444
• 松本誠. 小・中学校理科教育実態調査報告II-教員研修及び観察実験に必要な費用について-. 日本科学教育学会年会論文集, 2009. 2009, 33, 445-446
• 日本学術会議. これからの教師の科学的教養と教員養成の在り方について. http://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-20-y1.pdf#search='これからの教師の科学的教養と教員養成の在り方について'. 2007
• 大高泉. 「小学校理科教員の養成と研修のあり方を考える」座談会. 理科の教育. 2010, 56, 514-525

Terms in the title (9)： 理科 ,  指導 ,  教師 ,  実践能力 ,  獲得 ,  マンガ ,  説明書 ,  開発 ,  評価