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MISC (8)
- Sakamoto Ken, Kurikawa Naoko, Mori Miyuki. Toward the Establishment of Non-verbal Art Appreciation for Infants and Children. BULLETIN. 2024. 56. 113-122
- 生野 金三, 二子石 諒太, 森 みゆき, 坂本 健, 伊澤 永修, 香田 健治, 米谷 光弘. 複合領域の指導法に関する研究 : 領域「環境」、領域「表現」及び領域「言葉」を中核に据えて. 児やらい : child-rearing to generate mutual recognition / 尚絅子育て研究センター運営委員会 編. 2020. 17. 2. 73-83
- 森 みゆき, 二子石 諒太, 佐藤 慶治, 伊澤 永修, 香田 健治, 生野 金三. 領域「環境」と領域「表現」との連携授業の研究 : 複合領域の指導法を探る. 児やらい : child-rearing to generate mutual recognition / 尚絅子育て研究センター運営委員会 編. 2020. 17. 2. 63-72
- 生野 金三, 曽田 裕司, 森 みゆき, 髙塚 桂子. 領域「表現」の研究 : 指導法のあり様を志向して-尚絅子育て研究センター20周年記念誌. 児やらい : child-rearing to generate mutual recognition / 尚絅子育て研究センター運営委員会 編. 2020. 17. 臨増. 167-186
- 森 みゆき, 坂本 健. 幼児の手作り楽器の製作について : 音楽表現と造形表現という視点から. 児やらい : child-rearing to generate mutual recognition / 尚絅子育て研究センター運営委員会 編. 2020. 17. 61-78
- 森 みゆき. 第3回保育実践講演会 幼児教育科専門研究の取り組み専門研究I・II : 音楽表現 : 森ゼミ紹介. 児やらい : child-rearing to generate mutual recognition / 尚絅子育て研究センター運営委員会 編. 2017. 14. 87-92
- 森 みゆき. 誰にでもできる日本音楽の授業の提案 : 黒御簾音楽(3.日本伝統音楽を扱う授業構成,I カリキュラムと授業構成). 学校音楽教育研究. 2012. 16. 0. 134-135
- 山内 雅子, 川北 雅子, 森 みゆき. 日本伝統音楽を扱う授業構成 (カリキュラムと授業構成). 学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要. 2012. 16. 0. 131-139
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