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J-GLOBAL ID：201802245532099366   Reference number：18A0780842

Comparing the Effects of Project-based Learning by Making Rubber Band Cars in a Regular Subject and an Extracurricular Activity

ゴム動力車を題材にした正課内外のプロジェクト型学習の効果の比較

Author (3)： YAMAKAWA SATOKO (東洋大学理工学部) ,  YAMADA KAZUAKI (東洋大学理工学部) ,  YOKOTA SHO (東洋大学理工学部)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 66  Issue： 2  Page： 2_73-2_78(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *engineering education ,...
Semi thesaurus term： ゴム動力車 ,...

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Author keywords (6)： PBL ,  正課外プロジェクト ,  ゴム動力車 ,  Project-based Learning ,  Extracurricular Activity ,  Rubber Band Car

JST classification (3)： Engineering in general  (HA01000O) ,  Applied psychology  (AE02000A) ,  Process control  (KB03030P)

Reference (5)：

• 1) 山川聡子, 山田和明, 横田 祥 : 正課内外におけるプロジェクト型学習の効果と問題点, 日本設計工学会誌, 51-9, pp.599-606, 2016
• 2) Charles, Elizabeth S. : Workbook promoting conceptual change in physics using scientific models, Webページ, https://eduq.info/xmlui/, 2007, 参照日 : 2017-12-18
• 3) 荒木孝治, 清水貴宏, 橋本紀子, 他 : 教材開発及び研修での利用, 品質管理学会関西支部品質管理教育教材研究会報告書, 2016
• 4) 衣笠哲也, 土師貴史, 入部正継, 他 : ものづくり教育のための段ボール3D受動歩行機, 日本ロボット学会誌, 31-2, pp.154-160, 2013
• 5) 山川聡子 : 低学年からの継続的な実践型教育 (Project Based Learning) とその効果, 工学教育, 57-2, pp.46-52, 2009

Terms in the title (4)： ゴム ,  動力車 ,  プロジェクト ,  学習