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J-GLOBAL ID：202101016663303195
Update date: Nov. 23, 2024 Harada Takuma
ハラダ タクマ | Harada Takuma
ClipsLectures and oral presentations (11)
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「社会問題ワーカー」としての教師による生徒指導と規則執行
(日本教育社会学会第74回大会(日本女子大学) 2022) -
教師間の話し合いに関する質的検討
(中国四国教育学会第73回大会(山口大学) 2021) -
ローカル・メタファーを用いた生徒指導対象者の発見=認識過程
(日本子ども社会学会第26回大会(東京成徳大学) 2019) -
不登校・高校中退の子どもに対する教師の処遇実践に関する事例研究(2)
(中国四国教育学会第69回大会(広島女学院大学) 2017) -
不登校・高校中退の子どもに対する教師の処遇実践に関する事例研究(1)
(中国四国教育学会第68回大会(鳴門教育大学) 2016) -
教師対象インタビュー調査の方法論再考
(中国四国教育学会第67回大会(岡山大学) 2015) -
「学校改革」を引き起こす教師の逸脱:保守的・閉鎖的な教師集団との関連から
(日本教育社会学会第67回大会(駒澤大学) 2015) -
学校外のインフォーマルな教師集団における教師の経験:民間教育研究団体・教師サークルへの参入過程と帰属過程に注目して
(中国四国教育学会第66回大会(広島大学) 2014) -
学校改革に主体的に取り組む教師
(日本教育社会学会第66回大会(愛媛大学・松山大学) 2014) -
学校を主体的に改革する教師の職業的社会化に関する研究:私立高校教師への注目(1)
(日本子ども社会学会第20回大会(関西学院大学) 2013) -
「不登校」の生徒に対する教師の働きかけ
(中国四国教育学会第64回大会(山口大学) 2012)
1 to 11 of 11 results
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