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J-GLOBAL ID：201602209417181842   整理番号：16A0277254

学習サービス設計における知識共有に向けた受給者の状態に関する概念記述

著者 (8件)： 村松慶一 (埼玉大 大学院理工学研究科) ,  木見田康治 (首都大学東京 大学院システムデザイン研究科) ,  石井隆稔 (首都大学東京 大学院システムデザイン研究科) ,  根本裕太郎 (首都大学東京 大学院システムデザイン研究科) ,  田中英一郎 (埼玉大 大学院理工学研究科) ,  綿貫啓一 (埼玉大 大学院理工学研究科) ,  松居辰則 (早稲田大 人間科学学術院) ,  下村芳樹 (首都大学東京 大学院システムデザイン研究科)
資料名： 日本機械学会設計工学・システム部門講演会論文集(CD-ROM)  (日本機械学会設計工学・システム部門講演論文集(CD-ROM))
巻： 25th  ページ： ROMBUNNO.3304  発行年： 2015年09月18日 
JST資料番号： L1283B  ISSN： 2424-3078  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 教師と学習者のインタラクションとして捉えられる学習活動においては,学習成果に対する主観的な認識が学習者にとっての価値である。その一つとして学習者の感情などの心的状態を取り上げ,学習サービスの設計における価値に関する知識共有に向けて本研究ではオントロジーを構築した。具体的には,価値共創モデルおよび学習状態モデルに基づき,学習イベントの中に学習者の心的状態を位置づける概念記述を行った。価値に関する周辺の概念を整備すると共に,本研究で提案したオントロジーに基づいて学習者の心的状態に関する具体的な知見をインスタンスとして蓄積することが今後の課題である。(著者抄録)

シソーラス用語： *学習 ,  設計 ,  *サービス ,  消費者志向 ,  *情報共有 ,  対話処理 ,  付加価値 ,  オントロジー ,  サービス設計 ,  価値創造
準シソーラス用語： インタラクション ,  学習サポート ,  知識共有

分類 (1件)： マーケティング  (KA06020W)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学習 ,  サービス ,  設計 ,  知識共有 ,  概念 ,  記述