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J-GLOBAL ID:201802275246910961   整理番号:18A0808244

サイエンスカフェ・サイエンスツアーを組み合わせた社会科学系学部生への正課外自然科学教育実践

Practice of Extracurricular Natural Science Education for Social Science Undergraduates Using the Combination of Science Cafe and Science Tour
著者 (4件):
資料名:
号: 21  ページ: 79-87 (WEB ONLY)  発行年: 2017年06月 
JST資料番号: U1325A  ISSN: 1881-8390  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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社会科学系の学部のみを有する私立大学の学部学生向けに,サイエンスカフェ,サイエンスツアーを組み合わせた正課外の自然科学教育を5年間にわたり学内の資金援助を得て組織的に行った。資金援助終了後は経常経費内で取り組みの継続を模索している。これらの取り組みは,正課での自然科学教育が縮小する傾向のある中で,社会科学系専攻の学生の科学リテラシーの向上と科学への興味の涵養を目指すものである。一部の参加学生はイベントに積極的に取り組み,提示された話題,見学内容を自らに関連した問題として捉えることができた。(著者抄録)
シソーラス用語:
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分類 (1件):
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科学技術教育 
引用文献 (8件):
  • 麻多真 2003:「スーパーサイエンスハイスクールにおける高大連携」 『化学と教育』 51, 751-752.
  • 中央教育審議会 2008:『学士課程教育の構築に向けて (答申) 』 http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2008/12/26/1217067_001.pdf (2017年2月28日閲覧).
  • 長谷川寿一 2008:「サイエンスカフェ その効用と課題」『学術の動向』 13, 28-31.
  • 松田健太郎 2008:「日本のサイエンスカフェをみる~サイエンスアゴラ2007 でのサイエンスカフェポスター展・ワークショップから~」 『科学技術コミュニケーション』 3, 3-15.
  • 日本学術会議日本の展望委員会知の創造分科会 2010:『提言 21世紀の教養と教養教育』 http://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-21-tsoukai-4.pdf (2017年2月28日閲覧) .
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