文献

J-GLOBAL ID：202102213384480001   整理番号：21A0470772

大学学部生を対象とした実践的IT人材育成プログラムenPiT2における教育効果の測定と評価

Educational Measurement and Assessment of the Practical IT Program for Undergraduates enPiT2

著者 (10件)： 山本雅基 (名古屋大) ,  小林隆志 (東京工大) ,  宮地充子 (大阪大) ,  宮地充子 (北陸先端科学技術大学院大) ,  沢田篤史 (南山大) ,  岡村耕二 (九大) ,  佐藤和彦 (室蘭工大) ,  奥野拓 (公立はこだて未来大) ,  粂野文洋 (日本工大) ,  井上克郎 (大阪大)
資料名： 日本ソフトウェア科学会研究会資料シリーズ(Web)
号： 92  ページ： 45-55 (WEB ONLY)  発行年： 2021年 
JST資料番号： U1180A  ISSN： 1341-870X  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： enPiT評価WGは,課題解決に取り組むPBLを取り入れた実践的IT人材育成プログラムであるenPiTの教育効果の測定に取り組んでいる.私たちは,2012年度からの修士課程教育で培った評価手法を改訂して,2016年度からの学部生教育を3種の項目で評価している.すなわち,行動特性を測定するテストを用いた客観評価と,アンケートを用いた社会人と教員による評価の3項目である.本稿では,enPiT2における教育評価手法を概観し,enPiT2の通期にわたる評価結果を述べる.(著者抄録)

シソーラス用語： *情報技術 ,  *カリキュラム ,  *教育効果 ,  計測 ,  評価 ,  学習 ,  組織 ,  特性 ,  アンケート ,  成人 ,  教師 ,  社会人
準シソーラス用語： *IT ,  PBL【学習】 ,  学部 ,  教員 ,  行動特性 ,  修士課程 ,  *人材育成プログラム ,  測定

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (6件)： 大学 ,  学部 ,  IT ,  人材育成プログラム ,  教育効果 ,  評価