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J-GLOBAL ID：202102220674995363   整理番号：21A1259020

多様な心的特性情報を利用する教育支援システムにおけるインタラクションの設計

Design of Interaction for an Educational Support System Using Various Kinds of Cognitive Characteristic Information

著者 (7件)： 林敏浩 (香川大 創造工) ,  八重樫理人 (香川大 創造工) ,  藤本憲市 (香川大 創造工) ,  後藤田中 (香川大 創造工) ,  裏和宏 (愛媛大 総合情報メディアセ) ,  米谷雄介 (香川大 創造工) ,  藤澤修平 (香川大 教育基盤セ)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告(Web)  (IEICE Technical Report (Web))
巻： 120  号： 424(ET2020 51-74)  ページ： 109-114 (WEB ONLY)  発行年： 2021年02月27日 
JST資料番号： U2030A  ISSN： 2432-6380  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 既存の教育支援システムは学習者情報の取得・推定手法は個別的であり,人間の教師のように多様な視点で学習者を把握できているとは言えない.本稿は,学習状態のモニタリングから取得可能な多様な学習者の情報に基づき学習支援する教育支援システムCOCORO(COgnitive Characteristics ORiented Online-learning support system)を開発する.本稿では様々な学習者情報の授受に関わるシステムと学習間におけるインタラクションの設計について述べる.特に,学習者との対話を「誰」が「何のため」に「どのように」対話するかという形式で捉え,「学習者の対話者」,「対話の目的」,「対話の手段」の3つの視点で整理する.(著者抄録)

シソーラス用語： *計算機利用システム ,  教師なし学習 ,  *学習 ,  オンラインシステム ,  *システム ,  会話 ,  *エージェント ,  対話処理 ,  人間行動 ,  *情報 ,  *マンマシンインタフェイス ,  *eラーニングシステム ,  *教育支援システム
準シソーラス用語： インタラクション ,  *オンライン学習 ,  学習行動 ,  *学習支援システム ,  *心的特性情報 ,  *対話エージェント

分類 (2件)： 計算機利用技術一般  (JE01000C) ,  人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (8件)：

• 林 敏浩, 八重樫理人, 藤本憲市, 後藤田中, 裏和宏, 米谷雄介, 藤澤修平: 多様な心的特性情報を利用する教育支援システムの開発, 日本科学教育学会第44回年会論文集, pp.621-622(2020).
• 林敏浩 , 佐野弘実 , 中野裕介 , 佐藤瑞穂 : 動画データから被面接者の特徴を抽出する模擬面接システムの設計, 教育システム情報学会 2017年度 第3回研究会, pp.33-36(2017).
• 千葉直杜, 後藤田中, 林敏浩: 作問学習における学習者の知識推定を精緻化するためのマルチモーダル情報の活用 , 教育システム情報学会 2018年度 第3回研究会, pp.17-20(2018).
• 佐伯龍哉 , 土居高輔 , 後藤田中 , 林敏浩 : 学習者のマインドセットを計測するアドベンチャーゲーム型のシステムの開発, ゲーム学会第17回合同研究会, pp.29-32(2019).
• 稲葉晶子: CSCL の背景と研究動向,教育システム情報学会誌, Vol.16, No.3, pp.111-120(1999).

タイトルに関連する用語 (4件)： 特性情報 ,  教育支援システム ,  インタラクション ,  設計