研究者
J-GLOBAL ID：200901041567077167
更新日: 2024年08月21日 鳥海 順子
トリウミ ジユンコ | Toriumi Junko
大妻女子大学 大妻女子大学人間生活文化研究所
大妻女子大学 大妻女子大学人間生活文化研究所 について
研究キーワード (16件)：
Special Educational Needs
, Educational Clinic
, 特別な教育的ニーズ
, 教育臨床
, Preschool Education
, Educational Psychology
, Special Education
, 幼児教育
, 教育心理学
, 発達臨床心理学・障害児発達学
, 特別支援教育
, 臨床心理学
, Counseling
, Educational Clinic
, Development
, Mental Retardation
競争的資金等の研究課題 (7件)： - 1989 - 2005 Development and Psychology for Mental Retardation
- A Developmental Study on Non-Verbal Requests of Children
- A Study on Special Educational Needs
- The Promotion of Teacher's Understanding for Children's Behavior
- 要求表出行動の発達的研究
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- 鳥海 順子. 日本に在住する外国人の子供に対する支援の研究(III)障害のある外国人児童生徒の実情. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2024. 56. 57-63
- 鳥海 順子. インクルーシブ教育の推進に必要な教員養成に関する研究(III)-「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」の項目を含む科目に関する検討-. 山梨障害児教育学研究紀要. 2024. 18. 1-9
- 鳥海 順子. 日本に在住する外国人の子供に対する支援の研究(II)就学に向けての支援. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2023. 59. 55-62
- 鳥海 順子. インクルーシブ教育の推進に必要な教員養成に関する研究(II)-「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」の項目を含む科目に関する検討-. 山梨障害児教育学研究紀要. 2023. 17. 25-32
- 鳥海 順子. 日本に在住する外国人の子どもに対する支援の研究(I)乳幼児期の支援. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2022. 58. 91-98
- 鳥海 順子, 廣瀬 信雄, 小畑 文也, 古屋 義博, 吉井 勘人. インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究 : 小学校の特別支援学級担当教員に対するニーズ調査. 山梨大学教育学部紀要 Bulletin of the Faculty of Education, University of Yamanashi. 2016. 1. 25. 19-25
- 鳥海 順子, 廣瀬 信雄, 小畑 文也. インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究 : 特別支援学級(中学校)の教員に対するニーズ調査. 山梨大学教育人間科学部紀要. 2015. 17. 24. 19-28
- 鳥海順子. 高等学校における特別支援教育の取組. 山梨障害児教育研究紀要. 2009. 3. 64-83
- 谷口明子, 鳥海順子. 山梨大学における教育相談事業の現状と課題I. 山梨大学教育人間科学部紀要. 2009. 10. 321-327
- 鳥海順子. ニューヨーク州における障害幼児のためのレディネスプログラム. 教育実践学研究(山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要). 2009. 14. 118-127
- 子どもの育ちと多様性に向き合う障害児保育-ソーシャル・インクルージョン時代における理論と実践
(株)みらい 2024 ISBN:9784860156190 - 子ども理解と教育相談 : 移行期支援の視点から
東洋館出版社 2021 ISBN:9784491043562 - Q&Aで学ぶ障害児支援のベーシック<2訂版>
コレール社 2018 ISBN:9784876377206 - 家族支援の実証的研究
文化書房博文社 2017 - Q&Aで学ぶ障害児支援のベーシック
コレール社 2013 ISBN:9784876377169
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インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究II-「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」の事項を含む科目に関する検討IIIー
(日本特殊教育学会第61回大会 2023) -
インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究II-「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」の事項を含む科目に関する検討ー
(日本特殊教育学会第60回大会 2022) -
インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究-教職科目「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」に関する検討-
(日本特殊教育学会第59回大会 2021) -
インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究-通級による指導を経験した中学校教員に対するニーズ調査-
(日本特殊教育学会第58回大会 2020) -
インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究-通級による指導を経験した小学校教員に対するニーズ調査-
(日本特殊教育学会第57回大会 2019)
- 1996 - 1996 筑波大学
- 1976 - 1978 東京学芸大学大学院 教育学研究科 障害児教育学専攻
- 1972 - 1976 東京学芸大学 教育学部 特殊教育学科
- - 1976 東京学芸大学
- 博士(心身障害学) (筑波大学)
- 教育学修士 (東京学芸大学)
- 2024/04 - 現在 大妻女子大学人間生活 文化研究所
- 2020/04 - 2024/03 大妻女子大学 家政学部 教授
- 2019/04 - 2020/03 静岡産業大学経営学部 経営学部 教授
- 2007/04 - 2019/03 山梨大学 教育学部 障害児教育講座 教授
- 2002/04 - 2007/03 山梨大学 教育人間科学部 附属教育実践総合センター 教授
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