藤井斉亮

フジイトシアキラ | Fujii Toshiakira

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (4件)：授業の比較文化的教育 , 擬変数 , 「文字を用いた式」「数字を用いた式」の理解 , 数学的思考力・表現力

競争的資金等の研究課題 (1件)：

MISC (93件)：

藤井斉亮. 授業研究と研究授業の違い. 初等教育資料 No.945. 2016. 945. 52-57
Toshiakira Fujii. Designing and adapting tasks in lesson planning: a critical process of Lesson Study. ZDM Mathematics Education. 2016. 10. 3. 1-15
藤井斉亮. Implementing Japanese Lesson Study in Foreign Countries: Misconceptions Revealed. Mathematics Teacher Education and Development. 2014. Volume 16. 1. 65-83
藤井斉亮. 授業研究における学習指導案の検討過程に関する一考察. 日本数学教育学会誌. 2014. 第96巻. 第10号. 2-13
藤井斉亮, 松田菜穂子. 授業研究の鍵要素とその構造に関する一考察-ウガンダ・マラウイにおけるフォローアップ調査を踏まえて-. 日本数学教育学会誌. 2013. 第95巻. 数学教育学論究臨時増刊. 305-312

書籍 (25件)：

Task Design in Mathematics Education
Springer 2015 ISBN:9783319096285
Algebra Teaching around the World.
Sense Publishers 2014 ISBN:9789462097056
教材事典
東京堂出版(東京) 2013 ISBN:9784490108392
続・新しい算数数学教育の実践をめざして
東洋館出版社(東京) 2012 ISBN:9784491028538
Lesson Study Research and Practice in Mathematics Education
Springer(New York) 2011 ISBN:9789048199402

講演・口頭発表等 (47件)：

Lesson Study for Improving Quality of Mathematics Education
(In pursuit of quality mathematics education for all 2015)
理論構築の萌芽領域としての算数・数学科における授業研究(2):授業研究の構成要素と構造の特定
(第2回春期研究大会 2014)
The Critical Role of Task Design in Lesson Study
(ICMI Study 22 on Task Design 2013)
算数数学教育における授業研究の現状と課題
(日本教科教育学会第38回全国大会 2012)
Japanese Lesson Study: a school based model for teacher professional learning
(The Mathematical Association of Western Australia State Conference 2012 August 18, 2012 2012)

Works (61件)：

学歴 (1件)：

経歴 (1件)：

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