HEALY SANDRA

ヒーリサンドラ | Healy Sandra

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

京都産業大学講師

研究分野 (2件)：外国語教育 , 言語学

研究キーワード (1件)： Teaching English

競争的資金等の研究課題 (11件)：

2024 - 2027 創造性・言語能力・デジタル・リテラシーの相乗効果に関する研究
2020 - 2024 日英バイリンガルのアイデンティティー研究
2020 - 2023 英語プレゼンテーションとパターンプラクティスの有機的な連携による音声活動の充実化
2019 - 2023 日英バイリンガルの言語習得と喪失メカニズム探索fNIRS研究
2019 - 2023 The use of virtual exchange and cross-cultural collaborative learning in higher education

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論文 (30件)：

本学でのオンライン交換留学について. 情報科学センター広報誌. 2023. 41. 12-16
Olivia Kennedy, Sandra Healy, Chie Fukada, Noriaki Kuwahara. Teachers’ physiological signals to improve teacher-student relationships. Intelligent CALL, granular systems and learner data: short papers from EUROCALL 2022. 2022. 222-227
Japanese High School Returnees’ Identity : Translanguaging of the Mind, Body and Soul. 立命館言語文化研究. 2022. 34. 2. 183-193
Sandra Healy. Transitions, bridges and connections: student reflections on the role of SNS in ERTL in 2020. Remote Teaching and Beyond. 2022. PCP2021. 1
Sandra Healy. COVID-19 Pandemic-Influenced Changes to Japanese University Student Digital Identity. JALT Postconference Publication - Issue 2020.1; August 2021. 2021. 2020. 1. 356

書籍 (13件)：

Reducing Barriers for Japanese University Students With Learning Difficulties.
Candlin and Mynard 2024
Reflective practice and rethinking teacher leadership identity in telecollaborative environments
Springer 2023 ISBN:9789819966547
Stepping stones to empowerment for international STEM students in Japan women's empowerment for a sustainable future: Transcultural and positive psychology perspectives
Springer 2023
Assessing 21st century digital literacies in Japanese higher education
CALL for All Languages: Short Papers from EUROCALL2023 2023
The practical realities of virtual exchange
Research-publishing.net 2021

講演・口頭発表等 (69件)：

An atmosphere of growth for teacher well-being
(JALT2023 2023)
The use of visual thinking routines to improve learners’ creativity, linguistic and digital skills
(EuroCALL 2023: CALL for all Languages)
Connections between creativity and language proficiency
(PanSIG 2023, Looking forward: Sustainable futures in language education)
The Impact of Social Robots on Teacher Affect in the Language Classroom
(ALANZ2022 2022)
Combining Wearable Sensor and Video Data to Improve Classroom Interaction
(JALTCALL2022 2022)

学歴 (4件)：

- 2003 ASTON-University 英語教育英語教授法(TESOL)
- 2003 ASTON-University English Education TESOL
- 1990 Exeter University
- 1990 Exeter University

学位 (1件)：

Master of Teaching English to Speakers of Other Languages (Aston University)

経歴 (13件)：

2022/11 - 現在京都産業大学講師
2022/04 - 現在京都工芸繊維大学
2013/04 - 2022/03 京都工芸繊維大学
2012/04 - 2013/03 京都女子大学
2012/04 - 2013/03 京都工芸繊維大学

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所属学会 (3件)：

Teachers of English to Speakers of Other Languages , International Association for Teaching of Foreign Languages , Japan Association for Language Teaching

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