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研究者
J-GLOBAL ID:201101055076452488   更新日: 2024年10月08日

粟原 知子

アワハラ トモコ | AWAHARA Tomoko
クリップ
所属機関・部署:
職名: 准教授
研究分野 (1件): 建築計画、都市計画
研究キーワード (12件): 住宅 ,  保育園 ,  住環境 ,  遊び場 ,  遊び ,  子ども ,  housing ,  nursery ,  living environment ,  playground ,  play ,  children
競争的資金等の研究課題 (3件):
  • 2012 - 2018 小学生のイメージマップにみる地域理解に関する研究
  • 2012 - 2018 小学生のイメージマップにみる地域理解に関する研究
  • 2015 - 教員養成課程における学校ボランティアプログラムを通した実践的力量の形成
論文 (16件):
MISC (31件):
書籍 (5件):
  • 子どものための専門的スキルを高める実践的活動
    萌文社 2012
  • 子ども白書2012
    株式会社草土文化 2012
  • 地域の課題を知る・考える 地域課題ワークショップI(入門)テキスト
    福井大学教育地域科学部 2012
  • 建築とまちづくり1月号
    建築とまちづくり 2011
  • 入所施設からの転換モデル事業の調査研究「入所施設は変革をおそれるな」~利用者の暮らしと住まいを支える新しい転換を~
    平成20年度厚生労働省障害者自立支援調査研究プロジェクト 2009
講演・口頭発表等 (22件):
  • コロナ禍における小学生の遊び状況の変化,-福井市調査の結果から
    (PLAY!2023 IPA 日本支部研究集会 2023)
  • 子どもの遊びを誘発する建築的な場所の研究3-高さと動きワークショップの分析-
    (2023)
  • コロナ禍による小学生の生活と遊び状況の変化-新型コロナウィルス感染拡大前後の比較から-
    (こども環境学会 2023)
  • Changes In Children's Play Status Before And After Covid-19 -Current Situation In Rural Cities In Japan-
    (International Play Association Triennial World Conference 2023)
  • 地方都市部における小学生の遊びに関する調査研究(10),-平日の遊び時間別にみる家族構成及び放課後の過ごし方の特徴-
    (日本建築学会 2022)
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Works (3件):
  • 小学生のイメージマップにみる地域理解に関する研究, 基盤研究(C)(一般)
    2014 -
  • (仮称)新レッサーパンダ舎建設の実施に向けた計画策定
    2014 -
  • 「子どもの遊びの経年変化に関する調査」
    2009 -
学歴 (4件):
  • 2004 - 2010 福井大学 工学研究科 ファイバーアメニティ工学専攻
  • 2002 - 2004 福井大学 工学研究科 ファイバーアメニティ工学専攻
  • 2000 - 2002 石川工業高等専門学校 専攻科 専攻科環境建設工学専攻
  • 1995 - 2000 石川工業高等専門学校 建築学科
経歴 (6件):
  • 2010/04 - 2017/03 大原学園 福井校 非常勤講師
  • 2016/04 - 国立大学法人福井大学 教育学部大学院教育学研究科 講師
  • 2016/04 - 国立大学法人福井大学 教育学部大学院教育学研究科 講師
  • 2011/01 - 国立大学法人 福井大学 教育地域科学部附属地域共生プロジェクトセンター 助教
  • 2011/01 - 国立大学法人 福井大学 教育地域科学部附属地域共生プロジェクトセンター 助教
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委員歴 (5件):
  • 2010 - 人間発達研究所 一般会員
  • 2008 - 日本野外生活推進協会 一般会員
  • 2007 - IPA子どもの遊ぶ権利のための国際協会 運営委員
  • 2004 - こども環境学会 一般会員
  • 2000 - 日本建築学会 一般会員
受賞 (1件):
  • 2023/07 - こども環境学会2023大会「優秀ポスター発表賞」
所属学会 (5件):
日本建築学会 ,  こども環境学会 ,  IPA子どもの遊ぶ権利のための国際協会 ,  日本野外生活推進協会 ,  人間発達研究所
※ J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。 登録・更新については、こちらをご覧ください。

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