桑原千幸

クワハラチユキ | Kuwahara Chiyuki

所属機関・部署：

研究分野 (2件)：教育工学 , 図書館情報学、人文社会情報学

研究キーワード (7件)：教育工学 , eラーニング , インストラクショナルデザイン , キャリア教育 , 情報教育 , 初年次教育 , FD

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (11件)：

桑原千幸, 田中惠子, 久米雅. 京都文教短期大学におけるノートPC必携化の状況と課題 : シラバス分析と学生・教員のアンケート調査結果から. 京都文教短期大学研究紀要. 2024. 62. 67-78
桑原, 千幸, 田中, 真紀. 領域専門家と教育設計専門家による協調的 FD 活動の実践 -授業コンサルテーションによる「子どもと健康」授業改善の試み-. 京都文教短期大学研究紀要. 2023. 61. 85-94
桑原千幸, 小椋真理, 真下知子. 短期大学におけるコロナ禍に対応したオンライン授業への取り組み -FD、学生支援の実践事例-. 京都文教短期大学研究紀要. 2021. 59. 59. 47-58
瀬田和久, 桑原千幸, 仲林清. 採録される論文の書き方 --誌上チュートリアル--. 教育システム情報学会誌. 2021. 38. 2. 82-93
桑原千幸, 喜多敏博, 合田美子, 鈴木克明. 非同期eラーニングキャリア教育科目における相互評価学習の実践と進路選択自己効力の変化. 教育システム情報学会誌. 2017. 34. 3. 238-250

MISC (15件)：

瀬田和久, 仲林清, 桑原千幸. 執筆要領の改定主旨-Purpose of the Revision of Guidelines for Writers. 教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2022. 39. 4. 404-414
桑原千幸, 喜多敏博, 合田美子, 鈴木克明. キャリア教育科目における相互評価学習の要素と自己効力の変化の関連の検討. 日本教育工学会第32回全国大会発表論文集. 2016. 743-744
桑原千幸, 喜多敏博, 合田美子, 鈴木克明. キャリア教育科目における Moodle を活用した相互評価学習方法の改善. 教育システム情報学会第41回全国大会発表論文集. 2016. 249-250
桑原千幸, 喜多敏博, 合田美子, 鈴木克明. 相互評価学習による進路選択自己効力の変化-尺度項目の分析-. 日本教育工学会第31回全国大会発表論文集. 2015. 149-150
桑原千幸, 桑原千幸, 喜多敏博, 合田美子, 鈴木克明. eラーニングキャリア教育科目の受講生の特性分析. 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM). 2015. 40th. ROMBUNNO.I2-11

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (5件)：

初年次キャリア教育科目受講生の正課外活動経験と進路選択自己効力の変化に関する考察
(日本教育工学会 2023年春季全国大会 2023)
栄養士養成課程における教育方法授業の大福帳の分析;食育指導案作成のプロセスに着目して
(教育システム情報学会第46回全国大会 2021)
初年次キャリア教育科目のオンライン授業実践と学習環境に関する考察
(日本教育工学会2021年春季全国大会 2021)
他者との相互作用に重点を置いたキャリア教育科目のデザインに関する研究
(教育システム情報学会第44回全国大会 2019)
他者との相互作用を重視したキャリア教育科目のデザインのための相互評価学習の試行
(教育システム情報学会第43回全国大会 2018)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (6件)：

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所属学会 (5件)：

初年次教育学会 , 日本キャリア教育学会 , 日本図書館研究会 , 教育システム情報学会 , 日本教育工学会

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