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研究者

J-GLOBAL ID：201201084131858127 更新日: 2025年03月13日

崔文姫

チェムンヒ | CHOI Moonhee

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (5件)：外国語教育 , 言語学 , 言語学 , 日本語教育 , 日本語学

研究キーワード (9件)：韓国語教育 , 韓国語学習者 , 学習者の発話 , 母語話者評価 , 対人印象・印象形成 , 学習ビリーフ , 日韓対照研究 , 談話分析 , 異文化コミュニケーション

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (22件)：

崔文姫. 韓国語を学習する日本語母語話者の韓国語の発話に対する韓国語母語話者である大学生の評価と印象形成-発話が印象形成に及ぼす影響-. 外国語教育研究. 2022. 25. 149-168
崔文姫. 日本人韓国語学習者の発話に対する韓国人大学生の評価 -日本語専攻学生と非専攻学生の違い-. 朝鮮語教育-理論と実践-. 2020. 15. 5-27
崔文姫. 韓国語学習者の発話に対する一般の韓国人の評価-「わかりやすさ」に着目して-. 韓国語教育研究. 2019. 9. 177-197
崔文姫. 日本人韓国語学習者の話し言葉をいかに評価するか-『わかりやすさ』の評価項目抽出-. 熊本県立大学文学部紀要. 2018. 24. 47-61
崔文姫. 韓国語成績上位者の学習ビリーフ. 熊本県立大学文学部紀要. 2017. 23. 76. 23-44

MISC (11件)：

崔文姫. 学会・指定討論文(日本韓国語教育学会「韓国語会話試験の事例-初級、中級、上級の場合-」の指定討論). 日本韓国語教育学会第15回国際学術大会プロシーディング. 2024. 112-113
崔文姫. <授業実践報告>「韓国朝鮮語応用II」におけるオンライン授業の試みー釜山外国語大学(韓国)の学生との交流ー. 教養教育研究. 2024. 34. 99-105
韓国語学習者の発話を一般の韓国人はどのように評価するか-「わかりやすさ」の観点を中心に-. 日本韓国語教育学会第9回国際学術大会プロシーディング. 2018. 36-43
崔文姫. 学術フォーラム・報告文(第8回祥明大學校・熊本県立大学学術フォーラム「ー人文学とパフォーマンスー」). 文彩. 2016. 12. 101-102
学習者に対する母語話者の評価と属性 -日本語教師の評価が一様かなどを探る-. 韓國日本文化學會第49回國際學術大會プロシーディング. 2015. 99-103

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (22件)：

韓国人大学生は日本人韓国語学習者の発話をいかに評価するかー発話と対人印象との関連を中心にー
(外国語教育学会第25回研究報告大会 2021)
日本人韓国語学習者の発話に対する韓国人大学生の印象評価
(朝鮮語教育学会第88回例会 2021)
韓国語学習者の発話に対する韓国人大学生の評価-「わかりやすさ」に注目して-
(外国語教育学会第22回研究報告大会 2018)
韓国語学習者の発話を一般の韓国人はどのように評価するか-「わかりやすさ」の観点を中心に-
(日本韓国語教育学会第9回学術大会 2018)
発話に対する評価-学習者の韓国語を一般韓国人はどの観点から見るか-
(2018年度熊本県立大学日本語日本文学会 2018)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (5件)：

所属学会 (6件)：

日本韓国語教育学会 , 外国語教育学会 , 韓国日本文化学会 , 日本言語学会 , 朝鮮語教育学会 , 社会言語科学会

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崔 文姫