南郷毅

ナンゴウツヨシ | Nango Tsuyoshi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (3件)：数学教育 , 情報教育 , 教材開発

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (18件)：

南郷毅, 牧山隆洋. 楕円コンパス教材を活用した教育実践. 弓削商船高等専門学校紀要. 2024. 46. 44-52
南郷毅. オンデマンド型の数学授業における取り組みについて. 日本数学教育学会高専・大学部会論文誌. 2022. 28. 111-116
南郷毅. 相関係数の解釈を題材とした理数探究基礎に向けた教材について. 数学的探究を軸足にした「理数探究基礎」「理数探究」の高大接続教材の開発と実践研究成果報告書. 2022. 187-194
南郷毅, 牧山隆洋. 高等専門学校一般科目における数学と物理の双方向性の構築. 弓削商船高等専門学校紀要. 2022. 44. 67-75
南郷毅, 牧山隆洋. 楕円コンパスを用いた数学と工学の関連を図る高等専門学校向け基礎教材の開発. 日本数学教育学会高専・大学部会論文誌. 2020. 26. 11-24

MISC (9件)：

南郷毅. 表計算ソフトを利用した考察を体験するための教材について. 数学的探究を軸足にした「理数探究基礎」「理数探究」の高大接続教材の開発と実践研究成果報告書. 2022. 245-250
南郷毅. サイコロシミュレータ開発を題材にした探究基礎力養成教材について. 数学的探究を軸足にした「理数探究基礎」「理数探究」の高大接続教材の開発と実践研究成果報告書. 2022. 239-244
南郷毅. 楕円コンパス教材について. 数学的探究を軸足にした「理数探究基礎」「理数探究」の高大接続教材の開発と実践研究成果報告書. 2022. 223-238
南郷毅. 新型コロナウィルス感染症流行下における数学教育実践. 日本数学教育学会高専・大学部会論文誌. 2021. 27. 35-36
南郷毅. 1の数がi個であるv桁の2進数を小さいものから順に並べたとき,第f番目は何か?. 数学理解を育む可視化や表現変換のプロセスを味わうための高大連携教材の開発的研究研究成果報告書. 2019. 186-193

講演・口頭発表等 (17件)：

作図器を利用した探究学習教材の開発
(日本数学教育学会第106回全国算数・数学教育研究(大阪)大会 2024)
数学と工学の関連の認識を深める教材の開発-実習工場で作成した教材-
(KOSENフォーラム2023 OS-31 理工系教育のための教材開発 2023)
目標を達成できなかった取り組みの分析
(日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究(青森)大会 2023)
作図器の教材化と実践
(KOSENフォーラム2022 OS-53 理工系教育のための教材開発と実践 2022)
楕円コンパス教材を用いた教育実践
(日本数学教育学会第104回全国算数・数学教育研究(島根)大会 2022)

Works (1件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (12件)：

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受賞 (6件)：

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所属学会 (3件)：

日本数学教育学会 , 数学教育学会 , 日本科学教育学会

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南郷 毅