中井好男

ナカイヨシオ | Nakai Yoshio

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：その他 , 日本語教育

研究キーワード (14件)：マイノリティ , オートノミー , オートエスノグラフィー , 当事者研究 , ディスアビリティ , 行為主体性 , 質的研究 , 共生 , コーダ(Children of Deaf Adults) , learner autonomy , アイデンティティ , 自己主導型学習 , 協働学習 , 学習者オートノミー

競争的資金等の研究課題 (4件)：

2022 - 2025 言語的文化的マイノリティの対等な社会参加を実現する日本語教育のための基礎的研究
2018 - 2021 マルチモーダルな視点による講義理解能力育成のためのWebベース教材の開発
2017 - 2020 日本で学ぶ日本語学習者の社会的アイデンティティとことばの獲得と学習者オートノミー
2015 - 2018 学際的な視点による講義理解の基礎的研究

論文 (29件)：

中井好男, 中山亜紀子, 岡田祥平. 共生社会を考える上でなぜことばに迫る必要があるのかーことばにまつわるオートエスノグラフィーからの視座. 共生学研究. 2024. 1. 88-120
中井好男. 流暢な音声日本語話者像におけるインターセクショナリティーコーダとしての自己エスノグラフィーによる考察ー. 言語文化教育研究. 2022. 20. 27-37
中井好男, 丸田健太郎. 音声日本語社会を生きるろう者家族の生きづらさー見えないマイノリティによる当事者研究. 質的心理学研究. 2022. 21. 91-109
中井好男. 私はコーダとして日本手話を継承すべきだったのか-中国出身のコーダとの対話的自己エスノグラフィー. 言語文化教育研究. 2021. 19. 52-73
中井好男, ソーントンキャサリン. 多様な地域方言のトランスランゲージングに関する一考察-日本国内を移動するL2 日本語使用者との語り合いから-. 第二言語としての日本語の習得研究. 2021. 24. 30-47

MISC (8件)：

中井好男. 野口晃菜、喜多一馬編著『差別のない社会をつくるインクルーシブ教育-誰のことばにも同じだけ価値がある-』学事出版、2022。. 共生学研究. 2024. 1. 272-277
中井好男. 声を上げるという一線を越えるには. みんなで書く本-語り合い・綴り合い・支え合い. 2023
中井好男, 宮本敬太, 杉本篤史, 古屋憲章. 年次大会のインクルージョン化に関する報告. 言語文化教育研究. 2022. 20. 4-11
中井好男, 宮本敬太, 杉本篤史, 古屋憲章. ディスアビリティ・インクルージョンと言語文化教育. 言語文化教育研究. 2022. 20. 1-3
中井好男. 「Coda あいのうた」のメッセージをどう読み解くべきなのか. ひつじ書房ウェブマガジン. 2022

書籍 (5件)：

日本語プロフィシェンシー研究の広がり
ひつじ書房 2022
『質的言語教育研究を考えよう』
2021
中国人日本語学習者の学習動機はどのように形成されるのか-M-GTAによる学習動機形成プロセスを通して見る日本語学校での再履修という経験-
ココ出版 2018
ことばと文字6号-国際化時代の日本語と文字を考える
日本のローマ字社 2016
日本語教育の新しい地図;専門知識を書き換える
ひつじ書房

講演・口頭発表等 (98件)：

オートエスノグラフィー・フェロー第2回ワークショップ「はじめてのオートエスノグラフィー」
(2024)
セルフケアとしてのアートベースのオートエスノグラフィー
(TEAと質的探究学会第3回大会 2024)
多様な時代において自己を表現するワークショップ
(2024)
オートエスノグラフィー・フェローキックオフ・ワークショップ「はじめてのオートエスノグラフィー」
(2024)
人生多面体。障害も俳句も働きも〜合作俳句は座の文芸〜
(未来共創センター・IMPACTオープンプロジェクト「対話で進めるディスアビリティ・インクルージョン」 2024)

Works (2件)：

日本語学習アドバイジングをやってみよう
2020 - 現在
日本社会を生きるとはー日本語を学び、日本語を使って生きる人々の経験を読む
2019 - 現在

学歴 (3件)：

神戸大学農学部畜産学科
大阪大学言語文化研究科博士前期課程
大阪大学大学院文学研究科博士後期課程

学位 (1件)：

博士 (大阪大学)

受賞 (1件)：

2023 - 日本質的心理学会優秀協働自己エスノグラフィー研究論文賞音声日本語社会を生きるろう者家族の生きづらさー見えないマイノリティによる当事者研究

所属学会 (7件)：

International Society for Language Studies , 社会言語科学会 , 異文化間教育学会 , 日本質的心理学会 , 全国語学教育学会 , 日本語教育学会 , 言語文化教育研究学会

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