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研究者

J-GLOBAL ID：201601014552408831 更新日: 2025年03月13日

秋山英治

アキヤマエイジ | Akiyama Eiji

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：日本語学

研究キーワード (4件)：言語学/日本語学 , 日本語リテラシー教育 , 日本語教育と英語教育の連携 , 言語教育

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (59件)：

大塚みさ, 三田薫, 秋山英治, 三好徹明. 大学初年次教育における日本語・英語連携学習の可能性-ライティング指導と語彙習得を一例に-. 実践女子大学短大学部紀要. 2025. 46. 13-31
秋山英治. 指導者における話し言葉・書き言葉に対する認識について-学習者との比較-. 愛媛大学法文学部論集人文学編. 2025. 58. 1-17
三好徹明, 秋山英治. 日本人大学生の日本語と英語の学習観 -国立大学・私立大学の学生意識調査の結果から-. 人文学論叢. 2024. 26. 77-86
秋山英治, 三好徹明. 日本語母語話者における日本語・英語の語彙学習方略 -高校生を対象とした調査をもとに-. 人文学論叢. 2024. 26. 1-18
秋山英治. 愛媛県魚島魚島方言における複合名詞のアクセント. 愛媛大学法文学部論集人文学編. 2024. 56. 21-51

MISC (10件)：

秋山英治. 日本語リテラシー教育の課題と展望(日本語教育,会員の声,<特集>エッセイ・セレクション「私とリメディアル教育」(ジャーナル第10巻を記念して),JADE設立10周年記念号). リメディアル教育研究. 2015. 10. 1. 14-15
秋山英治. 愛媛県今治市方言における駅名アクセント. 鉄道文学. 2014. 35. 2-10
秋山英治. 愛媛大学共通教育科目「日本語リテラシー入門」(テキスト). 2013
秋山英治. 松山市方言における若年層の駅名アクセント. 鉄道文学. 2010. 30. 2-10
秋山英治. 愛媛県今治市菊間町方言の立ち上げ詞. 方言資料叢刊. 2006. 9. 148-156

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (76件)：

高大接続の観点から見た高等学校外国語科目「論理・表現」の検定教科書分析 (SFLアプローチによるジャンル分析を中心に)
(日本リメディアル教育学会第19回全国大会 2024)
国立・私立大学での調査から見た大学生の言語観・言語学習観について
(第31回大学教育研究フォーラム 2025)
母語の日本語、外国語の英語を日本人大学生はどのように認識しているか
(UeLAフォーラム2024及びJADE & UeLA 合同フォーラム 2025)
高校「論理・表現」の教科書語彙のCEFRレベルの分析-学年別、教科書別の比較-
(UeLAフォーラム2024及びJADE & UeLA 合同フォーラム 2025)
日本語ライティング教育における話し言葉指導の必要性について
(日本リメディアル教育学会第4回授業実践フォーラム・第1回東北・関東・甲信支部大会 2025)

学歴 (4件)：

学位 (3件)：

経歴 (12件)：

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委員歴 (10件)：

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受賞 (2件)：

所属学会 (9件)：

日本国語教育学会 , 初年次教育学会 , 日本リメディアル教育学会 , 大学教育学会 , 表現学会 , 日本音声学会 , 日本言語学会 , 日本方言研究会 , 日本語学会

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秋山 英治