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所属機関・部署：
職名： 助教
競争的資金等の研究課題 (4件)：
論文 (12件)：
MISC (32件)：
書籍 (8件)：
講演・口頭発表等 (7件)：
学歴 (3件)：
学位 (1件)：
経歴 (3件)：
受賞 (1件)：
所属学会 (4件)：
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千葉大学 教育学部 教育学
千葉大学 教育学部 教育学 について
職名： 助教
競争的資金等の研究課題 (4件)：
- 2024 - 2027 教師と学習者で共有,編集する「デジタル学習案」を用いた授業研究
- 2022 - 2026 児童生徒の自己調整学習の能力育成のためのデータ駆動による学習指導・家庭連携の手法
- 2022 - 2025 学習ログデータをデジタル教科書の質保証に利用するための解析手法の開発
- 2022 - 2024 1人1台の情報端末を活用した授業における学習指導案の様式の再定義
- 八木澤 史子, 遠藤 みなみ, 佐藤 和紀, 堀田 龍也. 自律性の支援に取り組む教師の情報端末を活用する授業での机間指導中の意思決定の特徴-Characteristics of Decision-Making during Desk-to-Desk Instruction in One-to-One Computing Classes by Teachers with Autonomy-Oriented. 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編. 2024. 48. Suppl. 93-96
- 中尾 教子, 八木澤 史子. 教員養成課程の学生を対象とした教科書の活用に関する意識の調査-Analysis of Students' Attitudes toward Use of Textbooks in Teaching Programs. 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編. 2024. 48. Suppl. 241-244
- 堀田 雄大, 八木澤 史子, 佐藤 和紀, 堀田 龍也. 教員の動画視聴による研修への指向性と意識に関する実態把握. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. Suppl
- 八木澤 史子, 遠藤 みなみ, 佐藤 和紀, 堀田 龍也. 情報端末を活用した授業における机間指導中の教師による学習の自律性の支援に関する発話の特徴. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. Suppl
- 八木澤 史子, 安里 基子, 遠藤 みなみ, 佐藤 和紀, 堀田 龍也. クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の検討作業の特徴-中堅教師による若手教師への指導場面を対象に-. 教育メディア研究. 2023. 29. 2. 1-12
- 八木澤 史子, 安里 基子, 堀田 龍也. 自由進度学習に継続して取り組んでいる小学校で作成された学習指導案および学習計画の項目の分析. 日本教育メディア学会研究会論集. 2025. 58. 33-40
- 中尾 教子, 八木澤 史子, 堀田 龍也. 児童が教科書を主体的に活用するための小学校教師による指導の方法と内容. 日本教育メディア学会研究会論集. 2025. 58. 158-165
- 七澤朱音, 八木澤史子, 大口友希. 中学校の保健体育科実技授業における形成的授業評価に関する実践研究. 日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集. 2024. 627-628
- 堀田雄大, 八木澤史子, 三井一希, 佐藤和紀, 堀田龍也. 授業の事後検討会でチャットを活用した際の投稿内容を分析する試み. 日本教育工学会 2024年秋季全国大会講演論文集. 2024. 679-680
- 遠藤みなみ, 八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也. 学術論文にみる若手教師に関する研究の動向. 日本教育工学会研究報告集. 2024. 2024. 2. 163-170
- はじめよう!これからの教員の学び Google for Education を 活用した校内研修と授業研究
Google for Education 2022 - わたしたちとじょうほう : 情報活用スキル編
学研教育みらい,学研プラス (発売) 2021 ISBN:9784058016237 - 私たちと情報 : 情報社会探究編
学研教育みらい,学研プラス (発売) 2021 ISBN:9784058016244 - 情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術 : 教職課程コアカリキュラム対応
三省堂 2019 ISBN:9784385362649 - 黒上晴夫・堀田龍也のプログラミング教育 : 導入の前に知っておきたい : 思考のアイディア
小学館 2017 ISBN:9784091050571
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フューチャースクール実践校で の模擬授業体験
(eスクール ステップアップ・キャンプ 2014 西日本大会 2016) -
1人1台タブレット端末活用 ~フューチャースクール実証校より~
(New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー 2014) -
教育工学の視点からデジタル教科書の在り方を考える~これからの学校現場でのデジタル教科書の活用に向けて~
(2013年度 JSET 産学協同セミナー 2014) -
実践報告 「タブレット端末と協働学習」
(日本教育工学協会「教育の情報化」実践セミナー 2013 in 東京 2014) -
小学校・中学校における1人1台タブレット端末活用 ~フューチャースクール実証校の成果に学ぶ~
(New Education Expo 2013 2013)
- 2016 - 2021 東北大学大学院 情報科学研究科 人間社会情報科学専攻 博士課程後期
- - 2015 広島大学 大学院 教育学研究科教科教育学専攻自然システム教育学専修
- 1997 - 2001 広島大学 学校教育学部 小学校教員養成課程
- 博士(情報科学) (東北大学)
- 2022/04 - 現在 千葉大学 教育学部 教育学 助教
- 2002/04 - 2022/03 広島市・広島県・東京都小学校教員
- 2011/04 - 2015/03 広島県広島市立藤の木小学校: 総務省「フューチャースクール推進事業」実証校(平成22年度~25年度),文部科学省「学びのイノベーション事業」実証校(平成23年度~26年度) 研究主任
- 2014 - 文部科学大臣優秀教職員(学習指導)
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