天海丈久

Amagai Takehisa

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：特別支援教育

研究キーワード (1件)：教育課程,自立活動,認知機能の測定,指導法,学習評価

競争的資金等の研究課題 (3件)：

2024 - 2028 グッドイナフ人物画知能検査と日本版WISC-V知能検査の知能因子との相関に関する研究
2019 - 2022 知的障害教育の各教科等の目標を踏まえた特別支援学校の指導計画作成システムの構築
2010 - 2010 発達障害のある高校生の認知処理支援のための情報提供に関する研究

論文 (21件)：

天海丈久, 青山眞二, 服部環. KABC-IIにおける特別変換の適用と解釈に関する考察:相当年齢6 歳0ヵ月以上での特別変換の実施と解釈の可能性. K-ABCアセスメント研究. 2024. 26. 15-25
天海丈久, 神山博, 根深諒太, 工藤知哉, 保村崇有, 加福千佳子, 秋元宏介, 衞藤裕司. 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校中学部保健体育科の武道における少林寺拳法指導プログラムの開発(2):聴覚障害のある生徒への実践を通して. 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード. 2024. 28. 49-58
天海丈久, 保村崇有, 工藤知哉, 根深諒太, 加福千佳子, 池田香織, 秋元宏介. 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校中学部保健体育科の武道における少林寺拳法指導プログラムの開発:特別支援学校(聴覚障害)における実践を通して. 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード. 2023. 27. 43-52
天海丈久, 髙橋寿, 奈良岡孝信, 加賀谷紀, 岡田一也, 相馬力, 船水直樹, 飯野茂八, 石岡徳人, 工藤浩, et al. 特別支援学校における教育課程編成及び個別の指導計画作成に係る教員研修の効果:知的障害及び知的障害を併せ有する重複障害教育を中心に. 弘前大学教育学部紀要. 2022. 127. 137-146
石岡徳人, 本多秀則, 飯野茂八, 天海丈久. 特別支援学校(肢体不自由)の知的障害教科代替の教育課程に在籍する児童の「学習指導要領評価表」を活用した指導目標の設定と評価及び授業づくりに関する検討:指導計画作成と生活単元学習の授業実践を通して. 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード. 2022. 26. 137-146

書籍 (2件)：

日本版DN-CASの解釈と事例
日本文化科学社 2017
特別支援教育におけるICFの活用Part3学びのニーズに応える確かな実践のために
ジアース教育新社 2013 ISBN:9784863712119

講演・口頭発表等 (29件)：

特別支援学校中学部保健体育科(知的障害)の武道における少林寺拳法指導プログラムの開発(3):聴覚障害のある生徒への実践を通して
(日本特殊教育学会第62 回大会(2024 福岡大会) 2024)
特別支援学校中学部保健体育科(知的障害)の武道における少林寺拳法指導プログラムの開発(2):特別支援学校(聴覚障害)における実践を通して
(日本特殊教育学会第61 回大会(2023 横浜大会) 2023)
KABC-IIにおける生活年齢を補正した特別な方法による解釈の適用に関する考察(2):相当年齢6歳0ヵ月以上での特別な方法の実施と解釈の可能性
(日本K-ABCアセスメント学会第25回大会(九州大会) 2023)
DN-CAS,KABC-II,WISCの概要と自閉スペクトラム症児支援への活用に向けて
(令和5年度東北支部資格認定講座(日本自閉症スペクトラム学会) 2023)
KABC-IIにおける新クラスター分析,特別な方法による解釈の活用
(北海道心理・教育アセスメント研究会令和4年度第2回例会(Web開催) 2022)

学歴 (3件)：

2011 - 2013 弘前大学大学院教育学研究科学校教育専攻
1998 - 2009 専門学校禅林学園武道専門コース研究科
1985 - 1989 文教大学教育学部初等教育課程特殊教育専修

学位 (2件)：

教育学士
修士(教育学)

所属学会 (6件)：

日本K-ABCアセスメント学会 , 日本育療学会 , 日本LD学会 , 上田法治療研究会 , 日本特殊教育学会 , 日本学校心理学会

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