高橋彩

TAKAHASHI Ayaka

所属機関・部署：
職名：講師
論文 (1件)：

Yoshihisa Ohtake, Ayaka Takahashi, Kentaro Watanabe. Using an Animated Cartoon Hero in Video Instruction to Improve Bathroom-Related Skills of a Student with Autism Spectrum Disorder. EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES. 2015. 50. 3. 343-355

MISC (5件)：

澤山郁夫, 高橋彩, 丹治敬之. 授業中の子どもの「気になる」行動に対する小学校教員の介入意識の規定因 : 共感性の自己指向・他者指向および障害児者とのかかわり経験に着目して-. LD研究. 2024. 33. 1. 70-80
高橋彩, 澤山郁夫, 丹治敬之. 障害児者とのかかわり経験と授業中の「気になる」行動に対する許容度の関連 : 教育・福祉職を志望する大学生を対象とした検討. 新見公立大学紀要. 2021. 42. 109-114
丹治敬之, 井上知洋, 茂木成友, 高橋彩. 年少から年長幼児におけるかな読みと音韻意識の関連. LD研究. 2020. 29. 4. 245-257
高橋彩. 自閉スペクトラム症(ASD)児童生徒に対するビデオモデリングを利用した介入効果に影響を与える要因の文献的考察 : ASDを対象とした模倣に関する研究知見を参考にして. 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌. 2018. 40. 2. 182-191
高橋彩, 大竹喜久. 自閉スペクトラム症児の朝運動への参加を促すための方略 : 対象児の「特定の対象への強い興味」を取り入れたビデオ教材の効果の検討. 行動分析学研究 = Japanese journal of behavior analysis. 2017. 31. 2. 132-143

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

高橋 彩