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研究者
J-GLOBAL ID：201901003600896207   更新日: 2024年04月17日

山岡 武邦

ヤマオカ タケクニ | Yamaoka Takekuni
所属機関・部署：
滋賀大学 教職大学院

滋賀大学 教職大学院 について


職名： 特任准教授
研究分野 (1件)： 教科教育学、初等中等教育学
研究キーワード (4件)： 教育データサイエンス ,  授業研究 ,  科学概念 ,  発問研究
競争的資金等の研究課題 (9件)：
  • 2021 - 2024 プログラミング的思考を基盤としたSTEM教育の学習レリバンス構造と教育方法の研究
  • 2020 - 2024 STEM実践校における科学的高次思考を促すプラクティスに関する理論的実践的研究
  • 2021 - 2022 発問フレームワークに依拠した理科授業の開発
  • 2016 - 2017 社会科学的な教育手法を適用した新しい科学技術教育プログラムの開発-認知的葛藤からはじめる児童と科学技術との対話活動-
  • 2015 - 2016 高校物理分野における認知的葛藤を生起させるための発問フレームワークの開発・実践
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論文 (24件)：
  • 山岡, 武邦, 山田, 哲也. 高等学校理科課題研究における実践的理科教育モデルに基づいた研究指導の在り方 -防除装置LEDライトトラップの開発を事例として--Research Guidance Based on a Practical Science Education Model - The Case of the "Development of LED Light Trap for Aphid Control" -. 東海学園大学研究紀要 : 自然科学研究編. 2020. 24. 24. 1-18
  • 山岡, 武邦, 山田, 哲也. 新たに生じた疑問を支援するための教授方略の有効性に関する研究 -小学生のための科学工作「永久ゴマ」の実践を事例として-. 東海学園大学教育研究紀要. 2020. 4. 91-98
  • 山岡武邦, 沖野信一, 松本伸示. 理科授業におけるメタ認知的支援の有効性に関する研究 -高等学校物理基礎「作用・反作用の法則」に焦点化して-. 日本理科教育学会理科教育学研究(Web). 2020. 61. 2
  • 山岡 武邦, 山田 哲也. 日本の教育事情に即したSTEM教育による深い学びを実現する研究指導-高校生のための課題研究「永久ゴマ」の実践を事例として-. 東海学園大学教育研究紀要. 2020. 5. 49-60
  • 安部 洋一郎, 山岡 武邦, 高橋 信幸, 松本 伸示. 発芽条件の指導における対照実験の問題点と改善法-小学校第5学年「植物の発芽と成長」の単元において-. 理科教育学研究. 2019. 59. 3. 335-343
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MISC (75件)：
  • 山岡 武邦, 清水 洋一, 安藤 雅之. 施設見学での学びを一過性のものにしないための指導モデルの開発 : 宮古島でのエネルギー関連施設見学を事例として-Development of an Instructional Model to Ensure that Learning from Facility Tours is not a One-Time Event : A Case Study of a Tour of Energy Facilities on Miyako Island. エネルギー環境教育研究 = Journal of energy and environmental education. 2023. 17. 1. 29-36
  • 大隅 紀和, 山岡 武邦. STEM教育に対応する教師の困難を克服する実験観察の開発-AL ”active learning” 検討2-オンラインの海外向けUNESCO-SEAMEO-STEM Ed. Center“パワーアップ”プロジェクト事例から-. 日本科学教育学会研究会研究報告. 2022. 37. 4. 155-160
  • 大隅 紀和, 山岡 武邦. STEM教育に対応する教師の「モノづくり活動」-AL(active learning)の検討-海外向けに実施したオンライン・ワークショップ、UNESCO-SEAMEO-STEM Ed. Center“パワーアップ”プロジェクトの事例から-. 日本科学教育学会研究会研究報告. 2022. 37. 3. 21-24
  • 山岡 武邦, 沖野 信一, 松本 伸示. 国立理科系大学生における素朴概念の形成とその克服. 理科教育学研究. 2022. 63. 1. 179-188
  • 山岡, 武邦, 山田, 哲也. 初等教育教員志望者のための科学的リテラシーを育成する放射線教育教材の開発. 東海学園大学教育研究紀要. 2022. 6. 17-25
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書籍 (3件)：
  • STEM教育を目指す理科 - その考えと実験事例 - 楽しい基礎レベルの電気・磁気実験の展開
    東洋館出版社 2023 ISBN:9784491051611
  • 小学校理科を教えるために知っておきたいこと : 初等理科内容学と指導法
    東洋館出版社 2022 ISBN:9784491047225
  • 発問フレームワークに依拠した理科授業の開発
    風間書房 2021
講演・口頭発表等 (1件)：
  • 先生にも知って欲しい、クラスにいる才能児への支援!(演題:高校生の科学コンテストの指導経験から才能教育を考える)
    (Gifted Academia 第4回オンラインセミナー 2020)
学歴 (3件)：
  • 2013 - 2016 兵庫教育大学大学院連合学校 教育学研究科(博士課程) 自然系教育連合講座 修了
  • 1999 - 2001 筑波大学大学院 教育研究科 理科教育コース 修了
  • 1995 - 1999 愛媛大学 理学部 物理学科 卒業
経歴 (10件)：
  • 2023/04 - 現在 滋賀大学 教職大学院 特任准教授
  • 2022/04 - 現在 佛教大学 非常勤講師(兼任)
  • 2023/04 - 2024/03 東海学園大学 非常勤講師(兼任)
  • 2019/04 - 2023/03 東海学園大学 教育学部教育学科 准教授
  • 2017/04 - 2020/03 佛教大学 非常勤講師(兼任)
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委員歴 (2件)：
  • 2019/04 - 現在 文部科学省委託事業「放射線に関する教職員セミナー及び出前授業」認定講師
  • 2019/04 - 2022/03 経済産業省委託事業「中部・東海エネルギー教育地域会議」運営委員
受賞 (6件)：
  • 2022/12 - 公益財団法人日本科学技術振興財団 感謝状
  • 2021/12 - 公益財団法人日本科学技術振興財団 感謝状
  • 2017/08 - 日本産業技術教育学会 学会賞(奨励賞)
  • 2016/03 - 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 学長賞
  • 2015/10 - The Fourth International Conference of the East-Asian Association for Science Education(EASE) Outstanding Paper Award
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所属学会 (6件)：
日本産業技術教育学会 ,  East-Asian Association for Science Education(EASE) ,  日本エネルギー環境教育学会 ,  日本教科教育学会 ,  日本科学教育学会 ,  日本理科教育学会
※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。 登録・更新については、こちらをご覧ください。

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