金丸彰寿

カナマルアキトシ | KANAMARU Akitoshi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教育学 , 特別支援教育

研究キーワード (12件)：特別ニーズ教育 , 障害児教育 , インクルーシブ教育 , 「共生」の教育 , 共生 , 〈関係形成〉〈理解・認識〉 , 共同教育 , 知的障害教育 , セルフアドボカシー , 交流及び共同学習 , 障害学生支援 , ゆらぎ

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (20件)：

金丸彰寿, 平井絵梨香. 日本におけるHSP支援の現状と展望:障害概念と関連させて. 神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 2024. 5. 97-112
金丸彰寿. 障害児保育における揺らぎを見通した子ども理解の試論的検討. 神戸松蔭女子学院大学教職支援センター年報. 2022. 7. 36-42
金丸彰寿. 「共生」の教育に向けた〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関:京都府下における「共同教育」実践の遺産. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科. 2022
京都府北部における「共同教育」の実践的・歴史的意義 -〈関係形成〉〈理解・認識〉の分析枠組みを用いて-. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2021. 15. 1. 53-68
知的障害児・者における自己の発達に対する発達診断の動向と展望:乳幼児期、学童期、思春期・青年期のプロセスを踏まえて. 神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 2021. 2. 95-112

MISC (8件)：

金丸彰寿. 「太平洋戦争下」の障害者問題を学ぶ : 清水寛著『太平洋戦争下の全国の障害児学校 : 被害と翼賛』,『太平洋戦争下の国立ハンセン病療養所 : 多麿全生園を中心に』を読んで. 人間発達研究所紀要. 2023. 36. 97-107
金丸彰寿. 「共同教育」実践の創出と展開. 地域ケアリング. 2020. 22. 11. 89-94
金丸彰寿. 図書紹介赤木和重著『アメリカの教室に入ってみた : 貧困地区の公立学校から超インクルーシブ教育まで』. 研究論叢. 2018. 24. 99-101
飯吉弘子, 金丸彰寿, 佐々木洋子, 小槻智彩. 学修支援推進室における自律的学修・教育支援の可能性と現在(報告記録). 2018
佐々木洋子, 小槻智彩, 金丸彰寿. 大阪市立大学大学院生調査(2014年度実施)追加分析報告書. 2017

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (31件)：

「共生」の場はいかにしてつくられるのか? -学校内外の実践に着目して-
(日本教育学会第82回大会 2023)
「共生」の教育創造に向けた複数領域からの対話及び検討-〈関係形成〉〈理解・認識〉の枠組みをめぐって-
(日本教育学会第81回大会(於広島大学) 2022)
「共生」の教育の創造に向けた〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関 :京都府下における「共同教育」実践の遺産
(田中テクスト勉強会 2022)
障害のある子どもの保育〜ちがいとつながりから考える〜
(保育と子育てを語りあう集いの場・サロンステラ「保育カフェ」 2022)
学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における障害理解 :〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷
(一般社団法人日本LD学会第29回大会(兵庫) 2020)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

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委員歴 (3件)：

受賞 (1件)：

2020/03 - 大学評価学会第6回大学評価学会田中昌人記念学会賞受賞論文:青年の発達要求に基づく「共同教育」の創造と展開-1972-81年における京都府立与謝の海養護学校と京都府立加悦谷高等学校の実践に着目して-

所属学会 (8件)：

日本特別ニーズ教育学会 , 日本特殊教育学会 , 日本教育学会 , 大学評価学会 , 人間発達研究所 , 神戸大学教育学会 , 糸賀一雄研究会 , 「発達・障害・障害者問題学習」研究会

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金丸 彰寿