武藤世良

ムトウセラ | Muto Sera

所属機関・部署：
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (1件)：教育心理学、発達心理学、感情心理学

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (21件)：

Sotaro Kondoh, Tomomi Fujimura, Hironori Nakatani, Sera Muto, Yulri Nonaka, Kazuo Okanoya. Experiencing respect elongates the orienting response: a pilot study. Discover Psychology. 2023. 3. 1
Tetsuya Kawamoto, Aiko Komoto Kubota, Ryota Sakakibara, Sera Muto, Akiko Tonegawa, Sahoko Komatsu, Toshihiko Endo. The General Factor of Personality (GFP), trait emotional intelligence, and problem behaviors in Japanese teens. Personality and Individual Differences. 2020. 110480-110480
ポジティブ心理学研究会・日本心理学会連携企画, 菅原大地, 金子迪大, 武藤世良, 高野了太, 藤野正寛, 一言英文. ポジティブ心理学における多様な感情経験. 日本心理学会大会発表論文集. 2020. 84. SS-004-SS-004
Hironori Nakatani, Yulri Nonaka, Sera Muto, Michiko Asano, Tomomi Fujimura, Tomoya Nakai, Kazuo Okanoya. Trait Respect Is Linked to Reduced Gray Matter Volume in the Anterior Temporal Lobe. Frontiers in Human Neuroscience. 2020. 14. 344-344
Sotaro Kondoh, Tomomi Fujimura, Hironori Nakatani, Sera Muto, Yulri Nonaka, Kazuo Okanoya. Experiencing respect elongates the orienting response. 2020

MISC (10件)：

武藤世良, 利根川明子, 石井佑可子, 川本哲也, 久保田, 河本) 愛子, 小松佐穂子, 箱田裕司, 遠藤利彦. 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究報告書. 2023. 39-83
久保田, 河本) 愛子, 利根川明子, 飯村周平, 武藤世良, 川本哲也, 大久保圭介, 島田大祐, 岡田謙介, 遠藤利彦. 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究報告書. 2023. 84-132
久保田, 河本) 愛子, 利根川明子, 飯村周平, 武藤世良, 川本哲也, 大久保圭介, 島田大祐, 岡田謙介, 遠藤利彦. 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究報告書. 2023. 133-136
島田大祐, 利根川明子, 久保田, 河本) 愛子, 飯村周平, 武藤世良, 川本哲也, 大久保圭介, 岡田謙介, 遠藤利彦. 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究報告書. 2023. 144-171
利根川明子, 島田大祐, 久保田, 河本, 愛子, 飯村周平, 武藤世良, 川本哲也, 大久保圭介, 岡田謙介, et al. 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究報告書. 2023. 280-299

書籍 (8件)：

講演・口頭発表等 (58件)：

ワーク・ライフ・バランスの話をしよう(3) アンバランスやモヤモヤを見つめてみたらわかってきたこと(ラウンドテーブル話題提供)
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
パネルディスカッション「男性の家庭進出学術分野におけるその効果、課題、解決策について」(パネリスト)
(令和4年度男女共同参画推進シンポジウム「男性の家庭進出学術分野におけるその効果、課題、解決策について」 2022)
児童生徒用向社会性尺度の作成
(日本心理学会第86回大会 2022)
Two kinds of respect from others differentially predict well-being in workplaces
(10th European Conference on Positive Psychology (ECPP 2022) 2022)
われわれは測りたいものを測れているか?-今後10年間の感情の主観・生理指標の測定に向けて-(プレカンファレンス企画)
(第40回日本生理心理学会大会・日本感情心理学会第30回大会合同大会2022 2022)

学歴 (4件)：

学位 (3件)：

経歴 (11件)：

2022/04 - 現在お茶の水女子大学コンピテンシー育成開発研究所研究員
2021/04/01 - 現在お茶の水女子大学ヒューマンライフイノベーション開発研究機構人間発達教育科学研究所研究員
2017/04/01 - 現在お茶の水女子大学全学教育システム改革推進本部教学IR・教育開発・学修支援センター講師
2021/04/01 - 2026/03/31 お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科博士前期課程人間発達科学専攻人間文化創成科学研究科人間発達科学専攻教育科学コース講師
2021/04/01 - 2026/03/31 お茶の水女子大学文教育学部人間社会科学科文教育学部人間社会科学科講師

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委員歴 (11件)：

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受賞 (2件)：

2021/11 - 日本感情心理学会大会発表賞(独創研究賞)(日本感情心理学会第29回大会) 心理学者は「情動」をいつから使い始めたのか?-J-STAGEを対象とした予備的検討-
2017/08 - 日本感情心理学会日本感情心理学会精励発表賞 2013,2014,2015,2016,2017年度の発表

所属学会 (6件)：

感情科学会(Society for Affective Science) , 日本発達心理学会 , 国際感情学会(International Society for Research on Emotion: ISRE) , 日本心理学会 , 日本感情心理学会 , 日本教育心理学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

武藤 世良