青山有希

アオヤマユキ | Yuki Aoyama

所属機関・部署：
職名：講師
競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (16件)：

中村佳苗(早稲田大学), 喜田智也(株式会社ポルトクオーレ), 青山有希, 杉森絵里子(早稲田大学). 自動車への関心の有無がバナー広告閲覧によるブランド好意度の変化に及ぼす影響. 人間科学研究. 2022. 35. 1. 25-33
甲賀崇史(浜松学院大学) 青山有希. 学童保育の指定管理者制度の導入と課題ー保護者の理解が得られる管理者の変更過程の検討ー. 浜松学院大学短期大学部研究論集. 2021. 19. 1-8
Sanae Salus(Waseda University), Tomoya Kita(Waseda University), Yuki Aoyama, & Eriko (Waseda University). Evaluating the Effect of Listeners' Response on Speakers' Later Recollection and Impression of the Story. Japanese Psychological Research. 2021. 63. 4. 239-249
Sugimori E., (Waseda University) Shimokawa K., (Waseda University), Kita T., (Waseda University), Aoyama Y., & Kusumi T, (Kyoto University). Empathetic listening boosts nostalgia levels and positive emotions in autobiographical narrators(英語). Heliyon. 2020. 6. 1-7
小湊真衣(帝京科学大学)・青山(開田)有希. 子どものメッセージの形態が受け手に与える影響の検討-SD法を用いたテキストの印象分析の結果から-. 秋草学園短期大学紀要. 2020. 36. 80-90

MISC (3件)：

青山有希・小湊真衣・奥村寿之・奥村佳代子・桂川泰典・菅野純. 学校等における生命(いのち)の安全教育における実践報告. 東京女子体育大学東京女子体育短期大学紀要第58号. 2023. 58. 163-183
青山有希・吉田諭江. カウンセリングにおける個別担当制・複数担当制へのセラピストのイメージ. 東京女子体育大学・東京女子体育短期大学紀要. 2022. 57. 117-124
青山有希・小湊真衣(帝京科学大学). 子どもからみた学童保育の意味合い:支援内容・支援員の在り方への検討. 東京女子体育大学東京女子体育短期大学紀要. 2021. 56. 49-59

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (15件)：

Works (41件)：

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (1件)：

受賞 (2件)：

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