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所属機関・部署：
職名： 准教授
競争的資金等の研究課題 (8件)：
論文 (21件)：
受賞 (3件)：
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東京大学 大学院教育学研究科 学校教育高度化専攻(教職開発コース)
東京大学 大学院教育学研究科 学校教育高度化専攻(教職開発コース) について
職名： 准教授
競争的資金等の研究課題 (8件)：
- 2024 - 2027 深い学びの長期継続型評価が生みだす持続的学習
- 2020 - 2023 学びのサイクルに準拠したカリキュラム研究の創発
- 2020 - 2023 協働学習において学習者が抱く困難・不安と教師による授業内外の支援に関する研究
- 2018 - 2021 実習指導教員の学習を促す教育実習指導モデルの開発研究
- 2015 - 2018 小グループでの学習に関する教師の実践知の検討
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- 木村優, 一柳智紀. 解放と変革の力としてのエージェンシーを再考する. 教師教育研究. 2023. 15. 411-418
- 一柳智紀. グループでの学習時における教師の即興的思考の特徴:授業後の半構造化面接における語りの質的分析. 質的心理学研究. 2023. 22. 123-144
- 一柳智紀. 教授・学習・認知に関する研究の動向と課題 -「協働学習」に着目して-. 教育心理学年報. 2022. 61. 29-44
- 一柳智紀. 協働学習に対する児童・生徒の認識と学級適応感および学習行動の関連. 東京大学大学院教育学研究科紀要. 2022. 61. 211-220
- 高木幸子, 一柳智紀, 杉澤武俊, 井口浩. 教職大学院授業における学習者の学びの特徴 : 学卒院生と現職院生の比較. 新潟大学高等教育研究. 2022. 9. 9-16
- 2015/08 - 日本質的心理学会 優秀フィールド分析論文賞
- 2011/08 - 日本読書学会 読書科学研究奨励賞
- 2010/09 - 日本教育心理学会 城戸奨励賞
※ J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。 登録・更新については、こちらをご覧ください。
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