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研究者

J-GLOBAL ID：202101020656121305 更新日: 2024年06月07日

陳洋明

チンヨウメイ | CHIN Yomei

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (1件)：体育科教育学,スポーツ教育学

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (6件)：

高橋徹, 中澤雄飛, 田中愛, 陳洋明, 奥井遼, 共著. 学校体育で育てる身体を考える(2年目)-他者とつながることができる身体の姿-. 体育・スポーツ哲学研究. 2019. 41. 1. 65-79
陳洋明, 池田延行, 共著. 小学校体育の走り幅跳びにおける目標設定の方法を明確にした授業づくりに関する研究:立ち幅跳びの記録に応じた得点表を活用した実践を通して. スポーツ教育学研究. 2019. 39. 1. 1-18
陳洋明, 池田延行, 中山孝晃, 共著. 陸上運動領域における投運動を含めた授業づくりに関する研究-2種競技の実践を通して-. 陸上競技学会誌. 2015. 13. 33-44
陳洋明, 池田延行, 共著. 小学校中学年における幅跳びの学習指導に関する一考察-3年生と4年生の授業成果の比較を通して-. 体育科教育学研究. 2014. 30. 1. 17-32
陳洋明, 池田延行, 藤田育郎, 共著. 小学校高学年の走り幅跳び授業における指導内容の検討-リズムアップ助走に着目した教材を通して-. スポーツ教育学研究. 2012. 32. 1. 1-17

MISC (15件)：

陳洋明,田口康之,大友照典,松井慎一. 国士舘大学体育学部における体育・保健体育科の実践的指導力育成に向けた試み -複数の校種及び領域に応じた模擬授業の成果に着目して-. 国士舘大学体育研究所報第42巻. 2024. 42. 51-63
走り高跳び授業における「記録への挑戦の仕方」に関する選択的な学習環境の検討 -小学校6年生を対象とした実践を通して-. 国士舘大学体育・スポーツ科学研究. 2023. 23. 53-67
小学校高学年のリレー授業におけるバトンパスの指導に関する基礎的研究 -「滑らかなバトンの受渡し」の習得に向けた実践を通して-. 国士舘大学体育研究所報第40巻. 2022. 40. 95-103
陳洋明, 両角知繁, 吉澤郁奈, 池田延行, 共著. 小学校中学年を対象とした「幅跳び」の授業づくりに関する研究-個に応じた目標設定の方法を活用した学習可能性の検討-. 大阪体育大学教育学研究. 2021. 5. 13-26
陳洋明, 池田延行, 共著. 走り高跳び授業における個に応じた目標設定の方法に関する研究-身長と記録の比率による早見表の活用に着目して-. 大阪体育大学教育学研究. 2020. 4. 92-97

講演・口頭発表等 (45件)：

葛飾区小学校教育研究会(陸上運動「走り高跳び」授業)講師
(2024)
令和6年度稲城市立稲城第一小学校体育科校内研究会年間講師
(2024)
新宿区教育研究会体育部研究授業(陸上運動「走り高跳び」)講師
(2023)
小学校体育科における投能力育成に向けたカリキュラム・マネジメントに関する基盤研究 -中学年段階での投動作の習得状況を探ることを通して-
(日本スポーツ教育学会第43回国際大会 2023)
多摩市内小学校における走り方・投げ方教室
(2023)

Works (15件)：

教材研究×体育素材分析・子ども理解から授業へつなぐ超実践ガイド小学校・中学校
吉永武史,西岡毅,井上陽子,荻原朋子,小畑治,三田部勇,針谷美智子,鈴木康介,安田純輝,須甲理生,川戸湧也,寺山由美,岡田悠祐,野間基子,藤本祥太,東海林沙貴,陳洋明,鬼澤陽子,七澤朱音,由木正浩,宮尾夏姫 2023 -
体育科教育学入門[三訂版]
岡出美則・友添秀則・岩田靖編著他28名共著 2021 -
走り幅跳びを通して主体的・対話的で深い学びを実現する
2020 -
体育の学習 1年~6年
白旗和也, 池田延行, 村田芳子他24名共著。 2020 -
アクティブ中学校体育実技
池田延行, 佐藤勝弘, 水島宏一, 村田芳子, 山口香, 湯浅景元他22名共著。 2020 -

学歴 (1件)：

学位 (2件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (8件)：

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受賞 (2件)：

所属学会 (7件)：

日本学校保健学会 , 大阪体育学会 , 日本陸上競技学会 , 体育授業研究会 , 日本体育科教育学会 , 日本スポーツ教育学会 , 日本体育学会

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陳 洋明