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研究者

J-GLOBAL ID：202201004817432774 更新日: 2024年11月05日

オオガボールドウィンウィリアムラドウェルクィント

オオガボールドウィンウィリアムラドウェルクィント | OGA BALDWIN William Ludwell Quint

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (5件)：外国語教育 , 教育工学 , 教育心理学 , 外国語教育 , 教科教育学、初等中等教育学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

2019 - 2024 小学校教員の英語発話能力向上を支援する:地域の枠を越えたブレンド型研修の試み
2017 - 2021 大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査
2016 - 2019 The Development of Foreign Language Motivation in Secondary School: A Longitudinal Investigation
2012 - 2015 小学校にて外国語動機と積極的参加の質的・量的調査

論文 (19件)：

Emiko Hirosawa, Yuka Kono, W.L. Quint Oga-Baldwin. The structure of ability beliefs in EFL classrooms: A cross-theoretical analysis bridging self-efficacy and perceived competence needs satisfaction. System. 2024
Lishi Liang, W. L. Quint Oga-Baldwin, Kaori Nakao, Luke K. Fryer, Alex Shum. Transitioning from paper to touch interface: Phoneme-grapheme recognition testing and gamification in primary school classrooms. Technology in Language Teaching & Learning. 2024
Kaori Nakao, Quint W. L. Oga-Baldwin, Luke K. Fryer. Developing Phoneme-Grapheme Recognition for English as a Foreign Language: A Longitudinal Study at Japanese Primary School. lnternational Electronic Journal of Elementary Education. 2024
Maya Sugita-McEown, Michiru Makuuchi, Taiga Naoe, James Ellinger, W L Quint Oga-Baldwin, Kristopher McEown. An fMRI study examining the role of the extended amygdala and amygdala in emotion and inhibitory control in native versus second language processing. PloS one. 2024. 19. 11. e0310129
Kristopher McEown, Maya Sugita McEown, W. L. Quint Oga-Baldwin. The role of trait emotional intelligence in predicting academic stress, burnout, and engagement in Japanese second language learners. Current Psychology. 2023

学歴 (2件)：

受賞 (3件)：

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オオガボールドウィン ウィリアム ラドウェル クィント