研究者
J-GLOBAL ID：202401011060400765
更新日: 2024年05月28日
野嵜 雄太
ノザキ ユウタ | NOZAKI YUTA
所属機関・部署：
職名：
講師
研究キーワード (1件)：
社会的排除/包摂、貧困、司法福祉
論文 (5件)：
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中平 一義, 野嵜 雄太. NIEを活用したメディアリテラシー研究 : 「ウクライナ問題」に対する伝わること・伝えることの認識から-Media Literacy Research Using NIE : From the Recognition of Communicating and Perceiving the "Ukrainian Issue". 日本NIE学会誌 = The bulletin of the Japan Society for Studies in "Newspaper in Education". 2023. 18. 21-30
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野嵜 雄太. 新聞スクラップ活動を社会科の授業につなげるNIE実践 : 教師の生徒理解を基にした授業開発-NIE Practice that Connects Newspaper Scrap Activities to Social Studies Classes : Lesson Development Based on Teachers' Understanding of Students. 日本NIE学会誌 = The bulletin of the Japan Society for Studies in "Newspaper in Education". 2021. 16. 39-48
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野嵜 雄太. 多様な当事者の考え方の理解を促す法教育授業実践 : 社会参画による地域の公園のルールづくりを通して. 法と教育 : an official journal of the Japan Society for Law and Education / 法と教育学会 編. 2021. 12. 29-38
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中平, 一義, 野嵜, 雄太. 子どもの思考を深める主権者教育研究 : 主権者としての多様な見方を培うシミュレーション・ゲームを事例にして. 上越教育大学研究紀要. 2017. 37. 1. 149-162
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野嵜 雄太. ルールの多面的な機能の理解につなげる法教育授業実践研究 : 小学生が遊びのルールを「作る・使う・作り変える」活動を通して-A Study on Developing Children's Understanding of Multifaceted Functions of Rules : Performing Lessons in Elementary School Where Pupils Create, Use and Modify Their Own Rules. 法と教育 : an official journal of the Japan Society for Law and Education / 法と教育学会 編. 2017. 8. 49-57
書籍 (6件)：
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税金と国債、国家財政
明石書店 2023
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授業のための法教育の参考文献
同時代社 2022
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証拠を基に多面的・多角的に考え、公正に判断する力を育成する模擬裁判学習
ぎょうせい 2021
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公民分野の実践1 希少性に着目した経済教育
風間書房 2021
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賢い消費者になる
2020
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講演・口頭発表等 (6件)：
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Civic Education Lessons in Japan
(Project Citizen Research Program 2024)
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学校における宗教上の配慮事例と許容範囲の考察 -現職教員へのインタビューを基にして-
(日本シティズンシップ教育学会第4回研究大会 2023)
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社会的排除から社会的包摂の実現をめざす法教育授業実践
(第72回全国社会科教育学会 2023)
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NIEを活用したメディアリテラシー研究-「ウクライナ問題」に対する伝わること・伝えることの認識から-
(日本NIE学会第19回大会 2022)
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「国民の司法参加」のとらえ方を広げる法教育授業実践-判決後の刑事司法の過程を学ぶ活動を通して
(法と教育学会第12回学術大会 2021)
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学歴 (1件)：
経歴 (1件)：
受賞 (1件)：
- 2023/12 - 日本NIE学会 研究奨励賞 NIEを活用したメディアリテラシー研究-「ウクライナ問題」に対する伝わること・伝えることの認識から-
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