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MISC (112件)
- 宅島大尭, 蒼下和敬, 福田正弘. 探求型社会科で身につける学力の多産生. 長崎大学教育学部教育実践総合センター紀要. 2012. 11. 139-146
- 福田正弘. 社会認識の質的な成長をめざす授業の研究(3). 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2010. 50. 1-16
- 福田正弘. 社会認識の質的な成長を評価する問題の作成. 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2010. 9. 175-183
- 福田正弘. 社会認識の質的な成長をめざす授業の研究(4). 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2010. 9. 55-66
- 福田正弘. 社会認識の質的な成長をめざす授業の研究(2). 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2009. 8. 73-82
- 福田正弘. 社会認識の質的な成長をめざす授業の研究(1). 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2009. 8. 65-72
- 福田正弘. 環境保全を意思決定要素に組み入れたビジネスゲームの開発. 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2008. 7
- 福田正弘. 離島地域の中学校におけるビジネスゲームの導入に関する基礎的研究. 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2008. 48
- 福田正弘. 異文化理解教育における価値体系認識の重要性について. 長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要. 2006. 6. 129-138
- 福田正弘. 社会科における数理的モデル認識の育成(2). 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2006. 44,15-24
- 福田正弘. ビジネスゲームによる数理的社会認識の育成(2). 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2006. 46. 17-25
- Social Understanding with Mathematical Model in Social Studies. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2005. 44,15-24
- ビジネスゲームによる数理的社会認識の育成. 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2005. 45,1-13
- Business Game and Mathematical-Social Understanding. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2005. 45,1-13
- 社会科における数理的モデル認識の育成. 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2005. 44,15-24
- Social Understanding with Mathematical Model in Social Studies. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2005. 44,15-24
- Business Game and Mathematical-Social Understanding. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2005. 45,1-13
- Swinging Development of Children's Societal Thinking in Everyday Life. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2004. 43,1-14
- 子どもの日常的社会認知における遊動的発達について. 長崎大学教育学部紀要教科教育学. 2004. 43,1-14
- Swinging Development of Children's Societal Thinking in Everyday Life. Bulletin of Faculty of Education,Nagasaki University:Curriculum and Teaching. 2004. 43,1-14
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