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講演・口頭発表等 (73件)
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中学生におけるがんに関する学習の授業実践-検診に焦点を当ててー
(日本保健科教育学会第9回研究大会 2024) -
中学の「生殖に関わる機能の成熟」における「素朴概念」修正の試み-「胎盤・へその緒」の認識に着目して
(日本保健科教育学会第9回研究大会 2024) -
【基調講演】保健の科学的概念形成と理解-子どもが保持する「素朴概念」を中心に-
(日本保健科教育学会第9回研究大会 2024) -
保健教育改革委員会ラウンドテーブル「現在の保健教育の課題を整理する」世界の健康教育からみた日本の保健教育の特徴 ーヨーロッパ、とくに北欧フィンランドを手掛かりにしてー
(日本学校保健学会第69回学術大会 2023) -
教員養成系学部1年生が保持する心肺蘇生にかかわる素朴概念の事例 -もう一度!「保健」で心肺蘇生・AED教育をしっかりと!!-
(日本体育・スポーツ・健康学会第73回大会 2023) -
(リンク情報 URLあり)フィンランドの大学入学資格試験の混乱と対応
(大学入試センター・シンポジュウム2021 COVID-19の災禍と世界の大学入試 2021) -
多様化した現代的な健康課題の中での保健教育の役割
(令和3年度スポーツ庁主催全国学校保健・安全研究大会課題別研究協議会 2021) -
保健授業における感染症のこれまでとこれからーコロナ禍での小出義夫「結核症の授業」の価値
(日本保健科教育学会第5回研究大会(オンライン) 2020) -
中国の生物教科における「性」の教育内容
(日本保健科教育学会第5回研究大会(オンライン) 2020) -
台湾の保健科教育に関する一考察-コア・コンピテンシーの育成を目指すカリキュラム構成
(日本保健科教育学会第5回研究大会(オンライン) 2020) -
保健科教育における比較研究の可能性のひとつの試み-アイルランドの「SPHE」の誕生と終焉-
(日本保健科教育学会第4回研究大会 2019) -
現代的健康課題:フィンランドの「健康」に関する教育ー多様化した現代的な健康課題の中でこそ必要な真正の学習評価-
(令和元年度スポーツ庁主催全国学校保健・安全研究大会課題別研究協議会 2019) -
アイルランド中学校国家統一学力試験における「保健」の学力
(日本体育学会第70回大会 2019) -
教員養成大学に所属する学生の保健リテラシーについて
(日本保健科教育学会第3回研究大会 2018) -
日本・中国・フィンランドの高校生の保健認識に関する比較調査研究
(日本保健科教育学会第3回研究大会 2018) -
中日高中生保健(健康)知识的比较调查(2)--以河南省为例
(第四回全民健身科学大会 2018) -
アイルランドにおけるSPHEのカリキュラム
(日本体育学会第69回大会 2018) -
「知識は必ずしも行動に結びつかない」の「知識」を問う
(日本保健科教育学会第2回研究大会 2017) -
素朴概念に着目した保健の教材づくりの試み
(日本保健科教育学会第2回研究大会 2017) -
フィンランドの保健科におけるカリキュラム改革の動向
(日本体育学会第68回大会 2017)
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