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論文 (10件)
- 大竹 晋吾, 諏訪 英広, 久我 直人, 安藤 知子. 管理職サロン試行の概要 (60周年記念号) -- (実践研究フォーラム). 日本教育経営学会紀要. 2018. 60. 229-232
- 大竹 晋吾. 教職大学院の「拡充」におけるスクール・リーダー教育と大学教員 (60周年記念号) -- (公開シンポジウム 教職大学院における教育・研究と教育経営学の課題). 日本教育経営学会紀要. 2018. 60. 156-159
- 大竹 晋吾. スクールリーダー教育の発展に対する学会の役割 : 日本教育経営学会実践推進委員会の活動経緯を踏まえて (60周年記念号) -- (特集 教育経営研究の課題と展望). 日本教育経営学会紀要. 2018. 60. 84-97
- 井上, 文美, 平石, 信敏. ユニバーサルデザイン授業の組織的展開に関する研究~教員のUD 授業に対する自己評価を対象として~. 福岡教育大学紀要 第六分冊 教育実践研究編. 2017
- 永江 慶子, 大竹 晋吾. 学力向上に関する児童の生活習慣改善に関する実証的研究 : 経年比較による生活習慣データ分析を通じて. 福岡教育大学紀要. 第4分冊, 教職科編. 2017. 66. 107-115
- 大竹 晋吾. 実践研究フォーラム 管理職養成における「校長の専門職基準」の活用の方途. 日本教育経営学会紀要. 2016. 58. 132-141
- 西山久子, 納富恵子, 大竹晋吾. ミドルリーダーシップを高めるメンタリング力向上の取組 : 異なる養成プロセスにおける実習の学校への貢献に着目して. 日本教育大学協会研究年報. 2015. 33
- 大竹晋吾. アメリカのスクール・リーダー養成(Educational Leadership Preparation)における教授法の歴史的展開 -1980年代以降の大学院段階の養成プログラムを中心に-. 福岡教育大学紀要. 2014. 第63号第6分冊
- 近年の学校管理職研修の動向. 教育制度学研究. 2006. 205-209
- アメリカの学校管理職養成度に関する研究-1990年代の州間連携事業における統一的基準の開発を中心に-. 教育制度学研究. 2001. 8
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