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J-GLOBAL ID:200901054602559700 更新日: 2024年12月18日

有川 友子

アリカワ トモコ | Arikawa Tomoko
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論文 (23件)

  • Tomoko Arikawa. The Long-Term Influences of Graduate Studies Abroad: Learning from the Experiences of Overseas-Educated Indonesians Engaged in Non-Academic Careers. Universal Journal of Educational Research. 2023. 11. 7. 126-136
  • Arikawa, Tomoko. The Impact of the Japanese Graduate Education System on the Experiences of International Students. Universal Journal of Educational Research. 2021. 9. 8. 1501-1510
  • Arikawa Tomoko. The Long-term Impact of International Study: Indonesian Graduate Students in Japan and Their Subsequent Academic Careers in Indonesia. Universal Journal of Educational Research. 2019
  • 有川友子. 「留学生」の変遷-日本における「留学生」をとりまく環境と時代の変化の中で考える. 2019
  • 有川友子. 日本の高等教育機関における留学生教育支援体制のあり方を考える. 2018
  • 有川友子. 日本の大学院における教育研究指導体制の問題-理工系大学院留学生を研究室にて指導するある日本人教員のケースを通して考える-. 留学生交流・指導研究. 2018
  • 有川友子. 大学のグローバル化と改革の中で留学生アドバイジングについて考える. 2017
  • 有川友子. 留学生アドバイジング体制の現状そして課題. 留学生交流・指導研究. 2017
  • 有川友子. 留学の長期的インパクト:インドネシア人元留学生の子どもへの期待を通して考える. 2016
  • 有川友子. 「留学」-変化する高等教育の中で長期的観点から考える. 2015
  • Arikawa, Tomoko. “Research culture and graduate education: Dynamic interactions from international students’ perspectives”. e-Publication, INTCESS 15 2nd International Conference on Education and Social Sciences Abstracts & Proceedings. 2015
  • 有川友子. 長期的観点からの日本留学-インドネシア人元留学生の視点と留学経験の多様性を通して考える-. 2014
  • 有川友子. インドネシア人元留学生が語る日本留学とキャリア-質的研究エスノグラフィックアプローチを通して考える-. 留学生交流・指導研究. 2014. 16. 35-45
  • Arikawa, Tomoko. The Impact of Studying Abroad over Time and Place: A Longitudinal Study of Indonesians Who Studied in Japanese Higher Educational Institutions. 2014
  • 有川友子. 日本留学の長期的なインパクト(その2)-インドネシア人元留学生の20年後のキャリアを通して考える-. 2013
  • Arikawa, Tomoko. Community of Practice Crossing Borders: The Teaching and Research Practice of Indonesian Professors Twenty Years After Study in Japan. 2012
  • 有川友子. 日本留学の長期的なインパクト-「研究室」でのインドネシア人留学生の体験と帰国後の活用を通して考える-. 2012
  • 有川友子. 20年後の「日本留学の意味」-インドネシア人大学教員の今を通して考える-. 留学生交流・指導研究. 2012. 14. 51-62
  • 有川友子. これからの留学生教育研究-留学生教育の研究と実践の相互作用を通して検討する-. 2011
  • 有川友子. 「連携協力と信頼関係の重要性ー大阪大学国際教育交流センターにおける留学生会等と協力した取組み事例を通して考えるー」. 留学生交流・指導研究. 2011. 13. 9-16

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