原口友輝

ハラグチトモキ | Haraguchi Tomoki

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (6件)：困難な歴史 , 歴史と私たち自身に向き合う , 移行期の正義 , 教育方法学 , 人権教育 , 道徳教育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (19件)：

原口友輝, 空健太. 道徳授業において現代的な課題としての「困難な歴史」を教える意義. 道徳と教育. 2023. 342. 65-75
原口友輝. 中国における「歴史と私たち自身に向き合う」による教師への専門職能開発とそれに基づいた教育実践 -歴史的事例学習を通した道徳教育を目指して-. 教養教育研究院論叢. 2022. 2. 2. 11-36
原口友輝. 道徳授業において「困難な歴史」を取り扱うための教師支援に関する一考察 -米国における「日系人強制収容」に関するワークショップの検討-. 倫理道徳教育研究. 2021. 4. 15-28
原口友輝. 「考える道徳」について考える : 歴史的事例学習を通した道徳教育の試み. 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education. 2020. 33. 66-80
原口友輝. 「歴史と私たち自身に向き合う(Facing History and Ourselves)」によるワークショップ「アラバマ物語を教える」の検討 : 社会的事実に基づいて多面的・多角的に考える道徳授業を目指して. 道徳と教育. 2019. 63. 337. 39-49

MISC (11件)：

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (14件)：

「困難な歴史」の観点から「現代的な課題」を取り上げる -小学校から高校をつなぐ視点として-
(日本倫理道徳教育学会第8回大会シンポジウム 2023)
倫理・道徳教育における“対話”を考えるー人権教育プログラムの事例からー
(日本倫理道徳教育学会第6回大会 2021)
道徳教育の観点から見た「困難な歴史」研究の意義と課題
(日本道徳教育学会第98回大会 2021)
香港における「歴史と私たち自身に向き合う」による二つのワークショップの検討-「社会的事実」を教える道徳教育実践を目指してー
(日本倫理道徳教育学会第4回大会 2019)
歴史的事例の学習を基にした「考える道徳」の実現に関する考察-「歴史と私たち自身に向き合う(Facing History and Ourselves)」によるワークショップの検討を通して-
(日本協同教育学会第16回大会 2019)

学歴 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (2件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本協同教育学会 , 日本倫理道徳教育学会 , 日本道徳教育学会 , 日本教育学会 , 日本教育方法学会

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原口 友輝