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J-GLOBAL ID:200901074539042914 更新日: 2024年12月18日

砂岡 和子

スナオカ カズコ | Sunaoka Kazuko
クリップ

論文 (21件)

  • 砂岡和子, 向凌萱. 日本語簡訳版 これだけは身に着けて欲しい発音と初級文型の教えかた. 2023
  • 牟世荣, 闻亭, 砂岡和子, 王怡人,曲明, 杉江聪子, 王松. 如何教好漢語語音基礎和基本句型?. 2023
  • 砂岡和子. Zoom Chatに見るWe-Mode-中国語話者のMulti-Agent Interaction. 言語処理学会第28回年次大会予稿集. 2022. 1916-1920
  • 砂岡 和子. 以語音識別技術逆向分析漢語遠場群体討論中非母語者的交互策略. 科技與中文教學. 2018. 2. 10. 61-82
  • 砂岡 和子. 国际远程汉语讨论课中母语学生的语言管理意识-语言接触场面NS与NNS角色对比分析. 汉语应用语言学研究. 2018. 7. 40-48
  • 砂岡 和子. 语音识别对远场群体讨论语料的应用. 数字化汉语教学2018. 2018. 157-164
  • 砂岡 和子. 非母语者与AI技术完成语义协商机制的对比分析-以语音识别技术为例. 科技與中文教學. 2018. 151-157
  • 砂岡 和子. 第二言語習得と社会知-人間とマシンの協働による中国語教育現場からー. 明海大学応用言語学研究. 2018. 20. 21-42
  • Kazuko Sunaoka. The interactive modes of non-native speakers in international Chinese language distance class discussions: an analysis of smiling as a facial cue. Innovation in Language Learning and Teaching. 2018. 12. 1. 24-34
  • 砂岡 和子. 中日台遠程討論課學生的跨文化溝通能力發展順序-母語者與非母語者對知識、技巧、態度發展變化個案研究. 第十六屆台灣華語文教學年會暨學術研討會論文集. 2017
  • 砂岡 和子. 国际远程课堂中学生的语言能力与跨文化沟通能力发展分析. 第14届对外汉语国际学术研讨会. 2017
  • Current situation of foreign language education in Japanese Universities Understanding students’learning motivation and instructors’teaching activities. The teaching of foreign languages in Japan and international academic activities. 2017. 3-20
  • 砂岡 和子. 国際連携で外国語授業のどこが変わるのか?ー中国・台湾・日本を結ぶ遠隔中国語教育を例に. 国際連携・高大連携によるICT外国語教育と学習者コーパス研究. 2017. 21-42
  • The perception of Mandarin lexical tones by native Japanese adult listeners with and without Mandarin learning experience. Journal of Second Language Pronunciation. 2016. 2. 2. 225-252
  • 砂岡 和子. 移動通信終端促成遠程討論參加者間形成合作學習作用分析. 科技與中文教學. 2016. 7. 1. 43-55
  • 砂岡 和子. 留学振興から国際共学へ. 日本発多言語国際情報発信の現状と課題. 2016. 183-203
  • 砂岡和子, 山口高領, 堀晋也. 日本の大学外国語教育の現状-第二外国語選択者の学習動機と担当教員の授業活動分析. 日本発多言語国際情報発信の現状と課題. 2016. 121-132
  • 詹衛東, 馬騰, 田駿, 砂岡和子. 漢語述補結構語料庫的構建及其視覺化研究. 科技與中文教學. 2015. 6. 1. 1-15
  • 西垣知佳子, 中條清美, 砂岡和子, キャサリン・オヒガン, 隅田英一郎, 内山将夫. 語彙学習教材の開発 -語彙選定からデジタル教材・多言語教材までー. 『日本大学生産工学部研究報告B』. 2014. 47. 25-34
  • 砂岡 和子. 远程汉语课多语言聊天室的教学效果. 科技與中文教學. 2012. 3. 1. 1-12

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