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J-GLOBAL ID：201002210187332513   整理番号：10A0529925

eラーニング環境のデザインと実践運用-作問支援-学習者による作問に基づく学習支援システムの分散非同期環境への適用とその効果

著者 (3件)： 平井佑樹 (筑波大 大学院図書館情報メディア研究科) ,  櫨山淳雄 (東京学芸大 大学院教育学研究科) ,  井上智雄 (筑波大 大学院図書館情報メディア研究科)
資料名： 教育システム情報学会誌  (Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education)
巻： 27  号： 1  ページ： 62-73  発行年： 2010年03月31日 
JST資料番号： L2602A  ISSN： 1341-4135  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： Webを用いた学習支援システムの中で学習者による作問に基づく学習支援システムConcerto IIIを開発した。本稿では,まず,関連研究との比較を行ないつつ,開発したシステムの主な機能(作問,問題解答等と問題評価,掲示板)とその特徴について述べ,その導入効果,コミュニケーション機能を強化した効果を検証するため東京学芸大学教育学部の「計算機システム概論」の講義において適用実験を行った。その結果,問題を多く作成している学習者はそうでない学習者よりも,システム適用前に行われた中間テストから適用後に行われた期末テストへの成績の伸びが大きく,また,システム内で学習者が評価した問題の質評価データを用いて分析を行った結果,質の高い問題を作成する学習者はそうでない学習者よりも中間テストから期末テストへの成績の伸びの大きいことが分った。さらに,アンケートの結果から,システム導入により,学習のきっかけを与えていることが分った。

シソーラス用語： eラーニング ,  *CAI【計算機】 ,  CAL【学習】 ,  *分散処理 ,  非同期処理 ,  情報サービス ,  Web【情報システム】 ,  インターネット ,  システム評価 ,  *教育効果 ,  動機づけ
準シソーラス用語： *作問学習 ,  BBS ,  学習環境

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (15件)：

• (1) 横山琢郎,平嶋 宗,岡本真彦,竹内 章:統合レベルでの作問を支援する学習環境の設計・開発と小学校低学年での学習効果,人工知能学会第19回全国大会講演論文,2A1-03(2005)
• (2) Yu, F.-Y., Liu, Y.-H. and Chan, T.-W.: “A Web-based learning system for question-posing and peer assessment”, Innovations in Education and Teaching International, Vol. 42, No. 4, pp. 337-348 (2005)
• (3) 高木正則,田中 充,勅使河原可海:“学生による問題作成およびその相互評価を可能とする協調学習型WBTシステム”,情報処理学会論文誌,Vol. 48,No. 3,pp. 1532-1545(2007)
• (4) Hirai, Y. and Hazeyama, A.: “A Learning Support System based on Question-posing and Its Evaluation”, Proceedings of C5’ 07, IEEE Computer Society Press, pp. 180-185 (2007)
• (5) 平井佑樹,櫨山淳雄:“作問に基づく協調学習支援システムとその分散非同期学習環境への適用”,情報処理学会論文誌,Vol. 49,No. 10,pp. 3341-3353(2008)

タイトルに関連する用語 (9件)： eラーニング ,  環境 ,  デザイン ,  運用 ,  作問 ,  支援 ,  学習者 ,  学習支援システム ,  非同期