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MISC (68件)
- 鈴木 一史. 日本の学習指導要領とフィンランドのナショナル・コア・カリキュラムとの差異. 教室ツーウェイNEXT. 2025. 24. 8-9
- 鈴木一史. 国語教育と語句・語彙. 教育科学 国語教育. 2024. 900. 65-67
- 鈴木一史. 学習目標の表し方ー段階的ルーブリックと具体的な評価基準ー. 教室ツーウェイNEXT. 2023. 20. 24-25
- 鈴木一史. 国語科教育における平和教材と言語能力. 教室ツーウェイNEXT. 2022. 18. 130-131
- 鈴木一史. ICTを活用した中学校の授業づくり-ICTは活用しながら習得する-. 実践国語研究. 2021. 45. 5. 6-7
- 文章読解と語彙指導の関連性. 教育科学 国語教育. 2020. 62. 11. 28-31
- 鈴木一史. 文学的文章における構造と語彙. 教育科学 国語教育. 2020. 62. 5. 12-15
- 鈴木一史. 現古融合単元の実践. 国語教育研究. 2017. 547. 94-94
- 鈴木一史. 高等学校段階で育てる「思考力・判断力・表現力」と授業づくりのポイント. 教育科学国語教育. 2017. 59. 11. 58-63
- 鈴木一史. 語彙教育の視座-コーパスから考える「豊かな語彙」-. 初等教育資料. 2017. 959. 110-113
- 鈴木一史. 数値化される作文. 教室ツーウェイNEXT. 2017. 128-128
- 鈴木一史. 内省的学習を可能にする他者の存在. 授業力&学級経営力. 2016. 54. 12. 52-54
- 鈴木一史. 授業に引き込む導入の工夫-授業の質的変化と課題設定の要素-. 教育科学国語教育. 2015. 57. 12. 4-8
- 書き言葉・話し言葉指導. 教育科学 国語教育. 2015. 57. 5. 58-59
- これからの授業づくり. 国語教育研究. 2015. 50. 515. 46-47
- 教科書との対照による「中学校学習指導要領解説 国語編」に見られる学習用語. 教育科学 国語教育. 2015. 57. 3. 10-13
- 本時の授業づくり. 国語教育研究. 2015. 50. 514. 46-47
- 単元の授業づくり. 国語教育研究. 2015. 50. 513. 46-47
- 年間指導計画づくり. 国語教育研究. 2014. 49. 512. 46-47
- 観点別評価-再検討する視点とは-. 教育科学 国語教育. 2014. 56. 12. 12-13
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