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J-GLOBAL ID:201202267098528427   整理番号:12A1550358

体感型制御実験装置を用いた動機づけ講義とその効果

A Motivational Lecture Using an Experimental Control System to Get Personal Experience and Its Effectiveness
著者 (4件):
資料名:
巻: 48  号: 10  ページ: 622-631  発行年: 2012年10月31日 
JST資料番号: S0104A  ISSN: 0453-4654  CODEN: KJSRA  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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従来の制御理論の講義の結果を踏まえ,体験型の導入講義を企画・実施した。大阪大学工学部機械工学科目におけるカリキュラムの現状を示し,理解のメカニズムに基づく考察を実施した。フィードバック制御を具体例とした体験型導入講義の必要性と小型制御実験装置を示した。これを用いた体験型導入講義としてその体験や原理の解説,制御系の不安定化の体験について述べた。また,体験講義に続く導入講義やアンケート調査に基づく導入講義の評価,提案実験装置の本質的な役割について論じた。本手法は制御工学に関する先行知識を与えることにおおむね成功したと考えられる。
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分類 (1件):
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技術教育 
引用文献 (10件):
  • 有本. 制御工学の教育特集号. システムと制御. 1983, 27, 1, 2-72
  • 三平. ミニ特集「制御の教え方を訪ねて」. 計測と制御. 2007, 46, 9, 681-739
  • BERNSTEIN, D. S. Innovations in undergraduate education. IEEE Control Systems Magazine. 2004, 24, 5, 18-94
  • ASHRAFIUON, H. Innovations in undergraduate education II. IEEE Control Systems Magazine. 2005, 25, 1, 21-96
  • 大阪大学大学院工学研究科機械工学専攻. 制御工学ワークショップ報告書. 2006
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