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J-GLOBAL ID：201502298374338305   整理番号：15A0303539

プログラミングプロセスにおける「プログラムを読む学習」の提案及び「意味理解」プロセスの学習支援システムの開発

著者 (4件)： 金森春樹 (東京理大 大学院工学研究科) ,  東本崇仁 (東京理大 工) ,  米谷雄介 (東京理大 大学院工学研究科) ,  赤倉貴子 (東京理大 工)
資料名： 電子情報通信学会論文誌 D(Web)
巻： J97-D  号： 12  ページ： 1843-1846 (WEB ONLY)  発行年： 2014年12月01日 
JST資料番号： U0473A  ISSN： 1881-0225  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： プログラミングプロセスにおける,プログラムを読むことによる学習の提案を行い,プログラムを読む行為を「読解」「意味理解」の二つのプロセスに分け,意味理解による学習を支援するシステムの開発と評価を行った。(著者抄録)

シソーラス用語： *プログラミング言語 ,  理解 ,  言語理解 ,  計画 ,  *CAL【学習】 ,  *技術教育 ,  情報処理 ,  *情報教育 ,  *教育
準シソーラス用語： 意味理解 ,  *学習支援プログラム ,  *情報処理教育

分類 (2件)： 汎用プログラミング言語  (JD03051H) ,  技術教育  (JA01050T)

引用文献 (5件)：

• 中野 明,平嶋 宗, 竹内 章“「問題を作ることによる学習」の知的支援環境”信学論 (D-I), vol.J83-D-Ⅰ, no.6, pp.539-549, June 2000.
• S. Yamamoto, T. Kanbe, Y. Yosida, K. Shida, and T. Hirashima,“Learning by problem-posing with online connected media tablets,”15th International Conference on Human-Computer Interaction, no.LNCS 8018, pp.165-174, Las Vegas, USA, July 2013.
• 西田知博, 原田 章, 中村亮太, 宮本友介, 松浦敏雄,“初学者用プログラミング学習環境 PEN の実装と評価,”情処学論, vol.48, no.8, pp.2736-2747, Aug. 2007.
• H. Kanamori, T. Tomoto, and T. Akakura,“Development of a computer programming learning support system based on reading computer program,”15th International Conference on Human-Computer Interaction, no.LNCS 8018, pp.63-69, Las Vegas, USA, July 2013.
• 東本崇仁, 今井 功, 堀口知也, 平嶋 宗,“誤りの可視化による階層構造の理解を指向したコンセプトマップ構築学習の支援環境,”教育システム情報学会誌, vol.30, no.1, pp.42-53, Jan. 2013.

タイトルに関連する用語 (7件)： プログラミング ,  プロセス ,  学習 ,  提案 ,  意味理解 ,  学習支援システム ,  開発