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MISC (40件)
- 國宗 永佳, 山本 樹. 教授・学習支援システムと教育実践との橋渡し : 展開プラットフォームと知見マップの構築. 教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2022. 39. 2. 318-320
- 山本樹, 金子大輔, 倉山めぐみ, 辻靖彦, 國宗永佳. 教授・学習支援システムを用いた教育実践に関する研究報告の計量テキスト分析. 人工知能学会研究会資料. 2019. SIG-ALST-B803. 49-54
- 上島駿, 國宗永佳, 山本樹, 新村正明. ビジュアルプログラミング環境ATのハードウェア制御機能を用いた教材の開発と評価. 電子情報通信学会技術研究報告. 2019. 118. 510. 23-28
- 小西庸介, 國宗永佳, 山本樹, 新村正明. プログラム動作理解を表出する課題における正答・誤答生成機能の開発. 電子情報通信学会技術研究報告. 2019. 118. 510. 17-22
- 山本 樹. ビジュアルプログラミングと論理力の養成を併用した授業実践報告. 教育システム情報学会第43回全国大会講演集. 2018. 139-140
- 小西 庸介, 國宗 永佳, 山本 樹, 新村 正明. プログラム動作を表出する課題における入力支援機能の実装 (教育工学). 電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報. 2017. 117. 335. 17-20
- 山本樹, 林雄介, 平嶋宗. 作問学習がプログラミング力に与える影響. 日本教育工学会第32回全国大会講演集. 2017. 741-742
- 山本樹, 國宗永佳. プログラミング初学者に対するアルゴリズム的思考法を用いた授業実践報告. 教育システム情報学会第42回全国大会講演集. 2017. 437-438
- 金子大輔, 山本樹, 村上正行, 稲垣忠, 下郡啓夫, 益川益如. 教育実践研究とシステム開発研究を連携させるための要件に関する検討:教育実践研究の立場から. 教育システム情報学会研究報告. 2017. 31. 2. 13-19
- 山本樹, 華山宣胤, 國宗永佳. プログラムのトレーシング課題の時系列データを用いた分析方法の提案と評価. 教育システム情報学会研究報告. 2017. 31. 1. 29-37
- 桐原 礼, 山本 樹, 白神 晃子, 國宗 永佳, 森下 孟. 管楽器初学者支援に向けた音楽ICT教材に関する考察 (協働的な学びづくり/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2017. 17. 1. 33-36
- 小口宙暉, 國宗永佳, 森下孟, 桐原礼, 白神晃子, 山本樹, 倉山めぐみ, 金子大輔, 新村正明. 初学者を対象とした吹奏楽練習支援システムの基礎検討. 教育システム情報学会2016年度学生研究発表会予稿集. 2017. 21-22
- 藤田 悠, 山本 樹. プログラミングを介した技術文書作成教育の改善と実践 (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2016. 30. 6. 83-90
- 山本 樹, 片桐 恭弘, 國宗 永佳. 文系学生を対象としたビジュアルプログラミングを用いたプログラミング初学者に対する教育の実践と評価 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2016. 30. 7. 163-170
- 藤田 悠, 山本 樹, 小林 直子, 藤澤 義範. 3A09 プログラミングを用いた社会人技術者対象の文書教育. 工学教育研究講演会講演論文集. 2016. 2016. 0. 404-405
- 山本 樹, 藤田 悠. プログラミングを用いた文書教育方法の評価と検討 (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2016. 30. 5. 41-46
- 小尻 智子, 大西 挙, 山本 樹. 文章を対象とした表現ポリシー習得支援機能とその評価 (教育工学). 電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報. 2015. 115. 50. 39-44
- 山本 樹, 國宗 永佳, 須藤 智. ビジュアルプログラミング環境を用いたプログラミング初学者対象の授業実践と評価 (2014年度 第6回研究会 新たなネット時代のソーシャルメディアリテラシーと情報倫理/一般). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2015. 29. 6. 23-30
- 近藤 啓史, 山本 樹, 須藤 智. 知識の構造化に着目した歴史学習支援システムの構築 (2014年度 第6回研究会 新たなネット時代のソーシャルメディアリテラシーと情報倫理/一般). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2015. 29. 6. 167-172
- 大西 挙, 小尻 智子, 山本 樹. 修正意図推論に基づく設計ポリシー習得支援システム (学習支援環境とデータ分析/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2015. 15. 1. 487-493
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